暖かな春の日差しに、色とりどりの花たちが咲きほこるように。６年生は花壇つくりに励んでくれました。

花壇の下地つくり。こういう姿を下級生は見てほしいですね。自然と花壇ができあがるわけではないんだよ。

青空を背にした６年生。学校のために活動する姿は、本当にありがたいです。

この子たちも３月で卒業。この姿は後輩たちに受け継がれていくんだろうなぁ。

４年生・５年生が宿泊学習に出発します。那須高原いっぱいに広がる青い空。那須高原自然の家にお世話になります。

出発式をしていると６年生の姿が！お見送りをしてくれるのだそうです。

校舎を見ると他の学年も集まって来ました。長い教員人生において初めて目にする光景です。

最後はみんなで「いってらっしゃ～い」「いってきま～す」。青空に本校の温かさがしみ込みます。先生方も喜んで対応してくれている。那須高原ウェルビーイング！

これがうちの学校なんだ！！幸せがいっぱいつまっている。４・５年生のみんな、最高の２日間にしてきてくださいね。いってらっしゃい！

２年生のハロウィンパーティー。保護者の皆さんも参加してのお菓子つくり。講師の先生は、アナザースクールで来校してくれた先生です。

どんなお菓子ができるのかなぁ。もうね、ワクワクが止まりません、２年生。

あら、ハロウィンのバンダナも見えますよ。「魔法のクリーム」が子供たちのケーキに注がれていきます。

楽しい声に誘われてALTの先生も参加してきました。ハッピーハロウィン！！

どんなケーキができあがるのかな。きっとおいしさ１００％間違いなしですね。

３年生の教室では、社会科見学に向けて話合いが行われていました。何を尋ねるかを協議していましたよ。

話合いに夢中。いつの間にか床で話合いです。それだけ学びに夢中なんです。

先生も的確なアドバイスをグループに投げ掛けます。子供たちが安心して活動できる原点ですね。

話合いは場所じゃないね。後ろの黒板の棚。お休みの子がいればZoomで遠隔話合い。こういう教育の在り方をしっかり先生方は理解しています。どう？いい学校でしょ。

１年生の教室前にはハロウィンかぼちゃが並んでいます。こんなハロウィン、とっても素敵じゃないですか。

昨日の授業での１年生はとってもニコニコです。かわいらしいかぼちゃに仕上げていました。

ニコニコなんですが集中していた教室。１年生も素晴らしく成長しています。

目的がはっきりしているから、活動に意味がある。意味を理解するから集中する。担任の「技」ですね。

とってもいい表情をしていますよ。ハロウィン楽しみだね。

研究授業の後は、先生方で集まって授業研究会が行われます。３つのグループに分かれての協議になります。もちろん指導助言は宇都宮大学附属小学校の先生です。

ここまでどのように授業をしてきたか。今回はどのように授業ができたか。などを授業者が話します。

先生方は日々こうやって研鑽しています。研究授業、授業研究会を行いながら腕を上げていくのです。

授業参観のときに来校したときは、「この授業はどんな工夫があるのかな」と考えながら見るとまた面白いかもしれませんよ。

２年生の研究授業。国語の読み取りにチャレンジしました。宇都宮大学附属小学校の先生が指導助言をしてくれました。

子供たちはやるき満々。それだけここまで楽しい授業が展開されてきたんでしょうね。子供たちはワクワクしてますよ。

話し合いも活発に行われました。すごい！！

たくさんの先生方に見守られながらの授業でした。先生もお疲れ様でした。今日はおいしいケーキをたくさん食べてくださいね。先生もよく頑張った。

５年生の外国語に遭遇。Can～.を使ったビンゴをしていました。もちろん英語で話していますよ。

これね、けっこう楽しいのです。「なんとなくわかる...」十分です！なんとなくでもゲームにちゃんと参加しているじゃないですか。

担当の英語力が重要ではなく、コミュニケーション力です。これが小学校外国語のすべてといっていいですね。

素晴らしい５年生とコミュニケーション力ばっちりの担当。楽しくないはずがない。

音楽室では６年生が歌っていました。「明日を信じて」とても素敵な曲なんですよ。アップテンポな曲で、「いまどき」です。６年生にぴったりな詩。

６年生から歌声がでると嬉しいです。歌は「うまい」「苦手」ではありません。その詩をどのように表現するかです。

６年生はこの詩とリズムをどのように歌っているのかな。歌で表現する。とても大切な自己表現だと思います。

「声を出して歌う」「つぶやくように歌う」「心の中で歌う」どんな歌い方であっても、君たちの感じた曲想が出せているといいなぁ。うちの６年生。なかなか素敵でしたよ。

1年生の教室でも普通に見られるようになったタブレット。個別最適学習の最先端です。

すっかり1年生もタブレットの扱いに慣れたようです。子供ってすごい可能性がありますね。先生方もその機会をつくる意識があります。

その後、担任の先生からミッションが言い渡されました。「ひらがな」「カタカナ」のチャレンジテスト。1年生はここのところ言葉しらべをしていましたからね。

なんとラスボスは校長先生。その前に教務主任や教頭先生へチャレンジしなくてはならないようです。1年生の皆さん、いつでも挑戦を受けますぞ。