３年生はお習字です。６月ですから慣れたころかなぁ。

名前を書く練習ですね。けっこう筆に慣れてきていますよ。

この墨のにおい・・夏の暑さにここちよいです。

もう立派な３年生です！

２年生の図工は会議室で。教頭先生が前々から用意してくれた授業です。

そっか！指を使って絵を描いているのですね！筆では味わえないワクワク感と工夫が見られます。

楽しい授業で創意工夫も培っていますよ。思い思いの素敵な絵が完成しそうです。

教頭先生は昨日から本日、超フル回転！忙しくても授業の準備は怠りませんね。ありがとうございます。

６年生は分数×分数。いよいよ分数の最終段階に入ってきましたね。

６年生の算数は中学校につながる要素がたらふく詰まっています。

「確かめる動き」。担任の先生は、この動きをしっかり授業に組み入れるので子供たちも安心することができます。

かけ算のあとは、分数同士のわり算がまっているぞ！がんばれ、６年生。

５年生の青菜調理。「先生、沸騰したら入れるんだよ」丁寧に教えてくれました。

「おひたし」。いやぁ、最高ですね。さすがに皆さん、手際が良くなりました。

「あっちっ！」気を付けてくだいね。ボランティアさんも協力してくれていますよ。

愛がたっぷりと詰まったゆで野菜になっていることでしょうね。

１・２年生が今年度の水泳授業の第１弾。スイミングドームで水泳授業です。

インストラクターさんの指導のもと楽しい授業です。ボランティアさんも協力してくれました。

今日の那須高原はとっても暑い。スイミングドームも暑い。

プールと子供たちのはしゃぐ声。季節ですねぇ。

１年生がタブレットをもって何かを探しています。すっかり写真も撮れるようになったんだね。

「これ、そーじゃないの」「あっ、あった！」

子供たちはまず自分の感覚で「つぼみ」を探します。子供たち同士の伝え合いで確認しているようですよ。

どうやら自分たちの力で見つけたようですね。「よく見つけましたね。これがつぼみだよ」先生もニコニコ対応です。

スポーツテストが行われました。１年生は初めてのスポーツテスト。まずはボール投げからのようです。

他の学年も記録更新に向けて進めていきます。さぁ、チャレンジ。前へ！

最上級はS級です。全ての種目について一定以上の記録が必要になります。

おまけショット。こんなすごいことができるんですね。お昼休みの１コマでした。

用務員さんが手塩にかけて育てている那須高原小学校の花たち。植え替え作業です。

４年生と５年生が作業しています。植物は正直ですから、子供たちの愛情を感じているかな。

土に触れる。自然一杯の那須高原小学校ですが、このような機会は必要です。

子供たち、そして先生方、ありがとうございました。花いっぱいの那須高原小学校が楽しみですね。

ロング昼休みの一部を利用して全校児童で「言葉遊び」をしました。

ま行の言葉がある「こわいもの」。理由が付けられればなんでもいいんだよ！

チームに分かれて考えを出していきます。これはおもしろい！

「まむし」「まっくら」「めだま」なるほど！えっ！！「ママ」だって～。

学力強化月間なんです。知識を注入するような学力強化ではなく、学習指導部が考えてくれた「学力」強化です。

第２回、第３回とありますよ。見える学力ばかりを求めるのではなく、見える学力を支える学力。学習指導部、素晴らしいです。

校庭に目をやったら、６年生と１年生がドッチボール。

６年生の１年生を面倒見ている姿がなんともいえずいい感じです。１年生は大喜び。

こういうことができるところも本校のよさですね。

１年生が６年生になったときには、きっと同じようにするんだろうなぁ。ありがとうね、６年生！

５年生の教室。誰もいないのかと思いました。

思い思いの図画に取り組む。話し掛けるのが申し訳ないくらいの集中。

各学年の図工の様子を載せましたが、ここまでの集中はないです。

それぞれ面白い工夫がありますね。塗り方もいい感じで表現しています！

完成が楽しみです。完成した絵画は、来校のときにじっくりと見てくださいね。

１年生の教室。ノートの取り方もすでに一人前です。長いめあてもしっかり書けているね。

担任はそれぞれが頑張れる環境を整えていますね。決して急がせない。

数字の１０について学んでいます。おはじきではなく、そろばんを使っています。

あれこれ使い方を教えなくとも、子供たちは触って動かして考えています。

一人だけの学びにしない。確かめ合う活動もしっかり取り入れていますね。

県大会出場をかけた試合。子供たち、保護者、ベンチ関係者、先生方、それぞれがワクワクした試合。

相手は東陽小学校。太鼓が鳴り響く大応援団。こっちだって！負けると思って試合する人は一人もいない。

誰もが頑張っている。誰もが勝ちたいと思っている。

徐々に引き離される展開。「声出して行こうぜ～」

残念ではありましたが、ここまできたことに声をかけたいですね。「よくがんばった！！」

５年生の調理実習。ジャガイモをゆでることを目標にしていますね。

皆さんなかなか手際がよろしいようで。ボランティアさんの教え方がいいのかな。

「家でお手伝いしてますから～」「けっこう料理は得意なんです」経験は学習効果を上げますね。

実生活で役立つ知識が満載の家庭科。さて、ぜひ御家庭で生かしていってほしいですね。

５年生！やるなぁ。これでもうジャガイモカレーやジャガイモコロッケはいけるかな。

生活習慣病検診。そうです、血液検査です。４・５・６年生が毎年「チャレンジ」なのです。のぞいたときは４年生でした。

これからどんなことが起きるのだろう・・。みんな同じ気持ちでしょうね。

採ってますね、血。心臓もバクバクで血の巡りもよいことでしょう。がんばれ！

大人だってドキドキしてしまいますよね。保健室の先生、準備やら対応やらありがとうございました。

２年生の教室に「補教」として朝の活動から１時間目までいました。やっぱり教室はいいなぁ。

１年前との違いを見せてくれました。「こんなに成長しているんだね。すごいぞ」子供たちはニコニコでした。

「テストの隊形になってください」子供たちはちゃんとわかっていました。切り取りとはいえ、この風景はまさに上学年と同じですね。

２年生の担任も１年かけて成長させてくれます。１年かけるからこそ子供たちにそった成長があるんです。慌てないでいきましょうね。

丁寧に、慎重に墨で表現をしていく６年生。表現力があってとってもいいです。

教室に墨のいい香りがただよいます。指導者は教務主任の先生です。的確な支援ができています。

今回は特に男子がとっても素晴らしい表現をしています。利き腕が左の子供たちも一生懸命です。

自分のもち味をいかして表現する。ここはさすが６年生ですね。見ていて気持ちがいい。

来校の際にはぜひ６年生教室前にどうぞ。授業参観も楽しみですね。

ボランティアさんが所属する学校支援委員会。その中の図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

さわやかな朝の那須高原にぴったり。優しい読み聞かせの声が教室に響きます。

いつもありがとうございます。昨年も何度も来校してくれましたね。

「本の内容がおもしろかったぁ」終わった後に、ある子が伝えてくれました。ね、とってもいい時間なんです。

１・２年生は、PTA会長さんが所有するキャンプ場の小川で自然体験です。

子供たちはしっかり学んでいました。それぞれが考え、判断し、実行していました。机の勉強では絶対に味わえない学習です。

街中の学校ではできないでしょうね、この学び。時間を忘れて「学びまくる」子供たち。

夏には蛍が飛び交う自然の中だからこそ、自分で考え、実践する。まさに自立・自律の基盤ですね。

今回の企画を快諾してくださったPTA会長さん、保護者ボランティアの皆さん、ありがとうございました。またよろしくお願いします。

大丸駐車場に環境省や自然公園美化推進協議会の皆さん、県の森林事務所の方々、地域の皆さんが集合して行われました。

本校からは４・５年生が参加しました。５年生の素晴らしいリーダーシップのもと、みんなでクリーン活動。

次々とゴミが回収されてきます。けっこうありましたよ。

最後は分別もきちんと行いました。ボランティアの皆さんの協力もありがたいですね。

「どこかで誰かが行っている。今日はその誰かが皆さんなんですよ」担当からの言葉がしみます。ありがとう、４・５年生。

全校児童を集めた登下校指導。子供たちの話を聞く姿勢がとっても素晴らしい。

先生方の「待つ」支援や姿勢が子供たちを成長させているんですね。ありがとう。

５６年生のリードもすっかり板についてきました。運動会がグッと成長させましたね。

「那須高原の挑戦」。職員みんなで実践するからこそ意義があるんです。

さぁ６月。那須高原劇場はまだまだ続きますよぉ。

６年生の外国語。ALTの話す内容を「ふつー」に聞き取る６年生。

こんなところまで外国語が浸透しているんですね。６年間の積み上げですね。

外国語とタブレット。この組み合わせは最強です。

6月中にはオーストラリア在住の学生さんたちと交流予定です。いざ、世界へ！

図書館で行われていた４年生の社会科。どうやら調べ学習の真っ最中。

ゴミに関する学習。身近にあっても、その背景に気が付きにくい学習です。ガンガン調べています。

４年生の社会科は教頭先生が担当。やる気にさせますねぇ。

それにしても４年生の集中力はすごいです。底力！ですね。

使わなければ意味がありませんよね、タブレット。３年生の社会科ではワクワクする取組が行われていました。

気が付いたことを「コメント」として入力していきます。「友達の考えも自分の考えとしていいからね」先生の素敵な声掛けがあります。

３年生もチャカチャカと入力！あっという間にコメントが埋まってきます。すごいですね。

３年生の社会科を担当するのは２年生の先生。さすが学習指導主任です。意欲を高める「引き出し」がいっぱいありますね。

日に日に小学校生活に慣れてきた１年生。６月は「アダプトカリキュラム」発動です。いやすでにアダプトしていると思います。

架け橋期を決して慌てて過ごさせないのが本校の方針。じっくりコトコトと慣れさせていきます。

といいますか,,,この学習に向かう姿勢は６月を待たずして成長していますね。運動会もがんばったしなぁ。

年長さんで見せていた姿を思い出しますね。そうそう、この子たちは立派にやれていたんです！

やる気を引き出す担任の先生にも感謝ですね。さすが１２３年生ブロック主任！

1回戦を勝ち上がった那須高原クラブ。日曜日は那須中央クラブとの対戦です。

ピッチャーの力投。それを支えるナイン。ベンチからの声援も元気いっぱい。チャンスも生まれます。

得点に湧き上がる応援団。みんなの気持ちが一つになりました。

素晴らしく上達している那須高原クラブ。

残念ながら負けてしまいましたが、今後がとっても楽しみです。

来週の土曜日は県大会出場をかけた一戦。那須高原小学校の皆さん！大応援団を組んで試合を見にいきましょう。がんばれ那須高原クラブ！

３校時目は４５６年生。上学年は昨日の運動会を引っ張ってくれた学年です。楽しんでくれるといいなぁ。

いつもは学校を盛り上げてくれる顔も、この時間は本当に幼い子供のよう。楽しんでくれていますね。

もちろん駄菓子コーナーではお菓子とスーパーボールくじ。１２３年生と同じくらいの喜びです。

４５６年生。いつもありがとう。商工会青年部の皆さんの温かい心にたっぷりと浸ってくださいね。

那須町商工会青年部の皆さん！本日はありがとうございました。とっても素敵な時間でしたよ。

那須町商工会議所の青年部の皆さんが来校し、体育館をさながら「縁日会場」にしてくれました。まずは１２３年生です。

射的、パターゴルフ、輪投げ、ベイブレードなどなど。まさに子供たちにはご機嫌な時間です。

那須町商工会青年部の皆さんのアイディアは素晴らしいです。子供たちは笑顔にあふれていますよ。

運動会の次の日を癒してくれる素敵な時間。なんとお菓子やスーパーボールもくれました。まさに縁日！

先生方もびっくりでした。「那須町の商工会ってすごいですね」これが那須町の源なんですね。

穏やかな那須高原の風のもと、本校運動会「ハロースマイルinNK」が行われました。

赤組、白組。一生懸命に競い、演技する姿は本当にかっこいい。

上学年（４５６年生）の取組も素晴らしかった！子供たちが主役であり、主体でした。

御家庭の皆さんも多数来校してくれました。最高の運動会！まさに「ハロースマイル」。

詳細は「学校だより第７号」にて御紹介いたします。

校庭のぬかるみもとれ、晴天の中、明日の準備が行われました。

ちょっと風が強いかな....。テント設営は明日の風の具合と相談します。

４５６年生が準備に協力してくれました。明日も最高の天気ですね。

さぁ、明日はがんばっていこうね。今日は早く寝てくださいね。

２年生の教室では漢字ビンゴ。しかし、単なるビンゴではありません。そこから文章を考えます。

ここでも子供たちは夢中です。大好きなビンゴと表現の合わせ技！

これだけ夢中になるのは、先生の素敵な言葉も子供たちにかけられているからなんですよ。

これはおもしろい！！先生の工夫と子供たちの思考がぴったり一致しましたね。

今日の１年生と２年生。たっぷりと問題解決してますねぇ！

１年生の図画工作。紙を切ったり貼ったりしながらグングンつなげていきます。

教室から飛び出します。校内全体が１年生の図工室。１年生はもうね、夢中です。

先生は「次はどうしていくの？」「そこはどうのように考えたらいい？」子供たちは活動しながら問題解決の過程をたどっていきます。さすがです、先生！

こんな教育が日々行われているのが本校です。本当に子供たちに培ってほしい学力の姿ですね。

「５年生の演奏会を行います」業間の休み時間にたくさんのお客さんを集めての合奏披露が行われました。

それぞれの役割をしっかりこなして観客に応える演奏者の皆さん。かっこいい！

「みんなの音がそろっていました」「一生懸命に演奏していて音もきれいでした」感想を求められた子供たちからたくさんの称賛をもらいました。

アンコールに応えてもくれました。雨ですがとっても素敵な音色が広がった那須高原です。

６年生の理科ともなれば簡易ではありますが化学の面白さを実感できます。

ヨウ素液を利用して、だ液に含まれるでんぷんを確認します。

理科は好奇心をどれだけくすぐるかですよね。他の教科で、これだけワクワクする教科はありませんよ。

身近なことが化学となる楽しみを、これからも理科専科の先生からいっぱいもらってくださいね。

１２３年生の合同体育。ハロースマイルinNK（運動会）に向けて最終調整。

まだまだ頑張れる！そうなんです、この子供たちのがんばりをコンディション良い校庭で実施させたい！２９日の運動会を３０日に順延しました。

雨の心配なく、校庭も状態よく、前日もしっかり準備できる。保護者の皆様には御迷惑をおかけしてしまいますが、ここは「子供たちファースト」でいきます。

晴天が期待される３０日の木曜日。保護者の皆さん大きな大きな声援をお願いします。

６年生が総合的な学習の一環として、御神火祭に参加しました。

１９：００から那須温泉神社を出発した「たいまつ行列」。この中に６年生がいます。

幻想的な雰囲気の中、祭りは進みます。６年生は写真の左側の方にいるようです。

多くの方が参加した御神火祭。大たいまつに点火の後、九尾太鼓が披露されました。

６年生はどんな形で表現してくれるのかなぁ。素晴らしい地域の祭りから多くのことを学んでほしいですね。

子供たちも慣れてきたのですね。「一番最初の練習のときの方ができていました」「話し声がいつまでも聞こえています」体育主任からの叱りが発動です。

「静かにしろっ！」そんな指導は本校は認めていません。先生は楽でしょうが、指導の怠慢です。怒鳴ってやらせる低次元の指導など、もはやガラパゴス指導。

体育主任さんやまわりにいた先生方は良い指導をしていましたよ。水曜日....雨...木曜日になりそうな予感です。

算数の文章題はどの学年でも難しく感じるもの。単純に計算するわけではないですからね。

さて、３年生はどんなかんじかな。単元に入ったばかりの導入段階のようですね。

支援の先生も協力しての授業。子供たちの動きを観察しながら適宜支援が行われます。

うむうむ。けっこうみんなできているようですよ。やるき満々のようです。

子供たちから「社会科がとっても楽しい」という声を聞き、またまたのぞいてきました。

ICTをふんだんに使って、調べたことや分かったことをクイズ形式にして学んでいました。

一人の世界ではなく、チームで取り組むからこそ共有されて安心できるんでしょうね。楽しいはずですね。

授業には安心感がとっても大切です。この安心感が学ぶ意欲をつくり、表現への取組が深まっていくのです。

図書館は図書館のみにあらず。そして、図書館に行ってみたいと思えるような図書館に！

スイミーたちに仲間ができました。シャワーハットを利用した「くらげ」が登場です。

そして階段には読書スペースができました。

さっそく使ってくれていました。いろいろなところで読書ができる環境がどんどん膨らんでいますよ。

いよいよ来週にせまった運動会。「ハロースマイル in NK」は、子供たちからの公募により決定した運動会の名称です。本番さながらの演技や競技が行われました。

「子供たちに競争させるなんてダメ」社会ではこんなことも言われていますが、負ける悔しさがあるから勝った嬉しさが分かるのですよ。

今日は遠くからの撮影です。楽しみは本番にとっておきましょう。

みんな一生懸命。これですよ、運動会の目標は！

当日の全校リレーもきっと全員ガチンコ勝負です。さぁ、皆さん！来週の２９日（水曜日）は那須高原小学校から目が離せませんよ。子供たちや先生方、午前中お疲れ様でした。

快晴の空の下、本年度もサツマイモ苗植えが行われました。

業者さんから「予定していた２１日の実施は難しい」と言われての本日。急な展開にも快く参加してくれたボランティアの皆さん。しかもこんなにたくさん！

広大なサツマイモ畑。前回４年生と６年生が一生懸命に「マルチはり」を行ってくれたおかげです。

昨年度の那須高原劇場の主役にもなったサツマイモ。本年度はどんなドラマを生むのかなぁ。

６年生の調理実習。家庭科室は「チャレンジ。前へ！」の場になっていました。

家庭科の学びは生活に直結です。未来への「確実な学び」は家庭科ならではです。

いや、未来ではありませんね。「いつやるの、今でしょ！」

愛情のスパイスで「秀樹感激」です。慎重に慎重に野菜が刻まれていきます。

食は生活の中心であり、なくてはならないものです。この時間はみんなで、チャレンジ。前へ！

子供たちは、適当に作るのではありません。頭の中で考え、工夫し、調整し、また考える。図画工作はこの面を見取るには最適かもしれません。

プラン・ドゥ・チェック・アクション。学校教育の中で私たちが行うことと同じです。

国語や算数とは違うんだよなぁ。力を発揮する子供たちに感動です。

どんな授業もそうですが、ここですよね。この授業でも先生からの「意欲付け」があるからこそ熱中するのだと思います。

「～までで」という表現は私たちは普通に使ってしまいますが、１年生にとっては難しいのです。さぁ、先生はどんな方法で理解させるかな。

先生はすぐに「身近なもの」を使って指導に入ります。

「まで、って難しいなぁ」こんなつぶやきが出ることが大切なんですよね。

一つ一つの言葉から授業を組み立てて「算数」としして成立させている。これが成長につながるんです。

月曜日の雨...。ちょっと気分もげんなりですが、２年生の教室からは元気な歌声が響いてきました。

２年生！見なくても歌えますねえ。素晴らしい！どうですか、教育長さん！

コロナ禍のときにはこんな歌声がなくなっていましたからね。やっぱり学校に歌声が響くのは素敵です。

歌うスタイルは様々かもしれませんが、ちゃんと表現しようとしているところがとってもいいですね。

5月18日（土）はにしなすのスポーツプラザにてバレーボールクラブの大会が行われました。

相手は埼玉クラブ。子供たちのボールを追う目は本気！とってもかっこいい。

子供たちの声が体育館いっぱいに響きます。

負けてしまいましたが、とってもワクワクした時間を過ごしました。

次の大会も行きますからね！またワクワクさせてください。

２年生の図画工作は教頭先生が担当です。「図工の時間に、ぜひ来てください！」

教室全体が「机」です。自分の表現をしようと一生懸命。

完成披露で校長室に見参！！職員室の先生方にもめちゃくちゃ褒められていました。

よく考えたね。それぞれに工夫がされていて驚きました。これぞ表現力。

これは教頭先生が来てほしいと思うわけですね。

それにしてもみんないい顔してるわ。

６年生と１年生が協同で取り組む学級活動が行われていました。

何より素晴らしいのは６年生。寄り添うという言葉がありますが、まさに実行しています。

ちょっとした仕草や声掛け。なんかね、とっても嬉しい、素敵な場面です。

どこを見てもこの優しさいっぱいの光景。１年生も安心して学んでいますよ。

１年生の保護者の皆さん、御安心くださいね。本校はこういう学校なんです。

さらに素晴らしいのは、先生方は見守るだけ。６年生にしっかり任せている点です。自主的・自立的です。

５年生の社会科は全国のことを学びます。地域から飛び出して広範囲な学びです。

「日本の西と東に気候の違いがあるのはなぜだろう」自分の考えを述べていきます。

社会科で「なぜ」はとても大切です。調べようとするのは自分でも解決したいからですよね。

学びに向かわせる姿勢は教師からです。子供たちは知的好奇心をくすぐられていますよ。

校長室に来ていた４年生が折っていた赤い魚。「先生！いっぱい作ったらスイミーになるね」　

図書支援の先生や図書ボランティアの皆さんの工夫によりスイミーたちが現れました。

表紙の縦置きにかわいい自作のイラスト。図書館エリアがどんどん広がります。

これまでの図書館の枠を取っ払うことで見えてくるものがありますね。さてと～、次は「くじらぐも」かな。

今日はなんか静かだなぁ。あれ？いるのかな？

し、し、集中！やらされていたのではここまでになりません。やっぱり担任の意欲を高める「技」なんでしょうね。

指導と支援のバランスが絶妙な担任です。子供たちもグイグイです。

１年生の保護者の皆さん、安心してくださいね。スタートカリキュラムも６月からは「アダプトカリキュラム」に入っていきます。６月を待たずに軌道にのったかも。

じっくりと取り組むことが個人の考えを深める。環境はとても大切ですね。

政治の学びをじっくりと深めている６年生。考える環境をしっかり確保している先生。

昨年度の６年生も素晴らしかったですが、今年度もしっかり自分の考えをもっている。立派です。

今の日本に足りないところは何か、何を国民が求めているのかを、君たちなりに考えてほしいなぁ。

音楽室から楽しいリズムが聞こえてきました。昨日の学校公開でもありましたね、３年生の音楽。

先生の笑顔がさらに音楽を楽しいと感じさせてくれています。

子供たちの意欲を高めさせる。私たち教師が常に意識したいことですね。

また素敵なリズムを校長室まで届けてくださいね。

学校公開最終の４校時。保護者の皆さんにはずっと参観されている方もいるようです。本当にありがとうございます。

国語や算数とは違った面が見られる体育や音楽、家庭科なども行われていますよ。

「先生方の教え方がとっても丁寧で安心しました」「子供たちの笑顔がとってもいいですね」声を掛けてくれる方もとっても笑顔。素敵な時間ですね。

那須高原劇場第２幕はまだまだ始まったばかり。授業参観日や第２回学校公開のときにまたどうぞお越しください。子供たちと職員でお待ちしています。

３校時も大盛況です。学校公開は特別なことではありません。普段行われている授業がそのまま行われることが多いですよ。

２校時目もたくさんの皆さんが来校しています。子供たちもハッスル！いえいえ、普段の姿ですよ。

いよいよ４校時目になりますね。１１：１５から４校時ですから１２：００までチャンスはあります。

お忙しいのにもかかわらず足を運んでくださるお気持ちに感謝したいですね。ありがとうございます。

さわやか那須高原の今日は学校公開です。２校時の様子はどうかなぁ。１年生の教室は国語ですね。学区の保育園の先生方もきてくださっています。

いつも楽しそうな２年生。ここも国語のようです。お子さんの授業の様子はいかがですか。

３年生は道徳です。映像を利用していますが子供たちは真剣そのもの。お家の方たちも集中でした。

４年生はやる気満々の外国語。活動的な４年生にお家の方もニコニコでした。

５年生は道徳。このクラスは自分の意見や考えをしっかり表出しますね。参観の皆さんも興味津々です。

６年生は理科です。子供たちは興味をもって授業を受けていますよ。なんか素晴らしい学びへの姿勢です。

４校時まで行っていますので、まだまだ間に合いますよ。お散歩がてらどうぞ来校してください。

１２３年生のダンス練習風景。タブレットで映像を見ていますね。先生方は支援のみ。

上手や下手じゃない。ゴールに向かう過程を大切にしたブロック演技。今年度の運動会はここまで自主的・自立的にこだわります。

疑問があれば相談し、確認する。１２３年生だってここまでできるんです。

こういった環境を考えついて実践している下学年の先生方。これもまた素晴らしい。

外ではこんなことが！楽しみな運動会です。

本校の水道場と昇降口の清掃は伝統的に素晴らしいです。受け継がれる伝統といったところでしょうかね。

本年度もしっかり受け継がれています。海外の子供たちに、この精神が理解できるかなぁ。

そして昇降口清掃。風水学では「玄関のきれいさ」はとっても重要なんだそうですよ。

ありがとう！みんな！！

那須高原の伝統。本年度も立派に受け継がれた姿がわかります。

出張はためになりますが、学校に務める者としたら...やっぱり学校が一番ですって。さぁ今日の運動会全体練習です。

それぞれの役割を自覚し、一人一人が最善を尽くそうとしています。

「優勝する練習」も大切な「練習」です。でも本番では練習なんて関係なしに「喜び」を表現しますけどね。

小さな練習を重ねながら本番を迎えていきます。やっぱり学校はいいなぁ。

ロング昼休みの一部を利用しての「開会式」の練習です。とってもよい天気です。

６年生はそれぞれの役割をしっかりとこなしていました。立派です。

団長さんや副団長さん、実行委員。運動会を陰ながら支える頼もしい存在です。

「赤組ぜったい勝つぞ～」「お～！」「白組、優勝するぞ～」「お～」団長さんの声とみんなの声が那須高原に響きました。

真っ青な空の下、今日は４５６年生の上学年が大活躍です。４年生、６年生は広大なサツマイモ畑の「マルチ」をはります。

自分たちのためだけでなく、下学年のためにも協力して取り組みます。

今年度はここから子供たちが取り組みます。植えて、収穫だけではありません。「自分たちにできることは自分たちでやろう」がコンセプト。

「疲れたけど、私たちの愛がつまってるよ」なんと素敵な言葉。感動で心がキュンでした。

この言葉のとおり４年生と６年生はめちゃくちゃ頑張りました。けっこうなマルチの広さです。

本当にありがとう。さぁ次はいよいよサツマイモ苗植えだね。

５年生の田植えです。たくさんの保護者の皆さんの協力をいただき実施です。さて上手にできるかな。

準備万端。田んぼの中でいつ転んでも大丈夫ですね。

とってもさわやかな那須高原の中での田植え。

地域のエクスパートの声が子供たちに。「それじゃ～コメにならんぞ～。もっとグッと押し込む～」

苦労したからこそ収穫に意味があるのです。保護者の皆さん、そして子供たちに感謝ですね。

本校が誇る「学校運営協議会」。その第１回が本日行われました。地域連携教員でもある教頭先生が司会進行です。

今日は「令和６年度の学校経営計画」について承認をいただく会議でもあります。

授業参観も行いました。

本年度も皆さんと共に学校は動きます。会長さんの人望もさることながら、運営協議会の皆さんの気持ちが十分伝わるのです。どうぞよろしくお願いいたします。

２年生の体育。ラジオ体操に取り組みます。チームに分かれてよさを見付けていくようです。

演じる方も見る方も一生懸命です。「運動会の日もお家の方はみんなのことを見ているよ～」

こうやって本番を迎えていきます。２年生だってしっかりやれるところをどうぞ期待してくださいね。

「ここがよかった」「ここはちょっとなぁ」教室にも心理的安全性「話しやすさ」があると安心します。がんばれ、２年生！

４年生の教室では算数。確かめ算を中心に学習しているようですよ。

だんだんと内容が難しくなってきてますね。だからこそ担任の先生と支援の先生の目が大切になってきます。

学ぶスピードはそれぞれ。それぞれの学び方を見付けていくのが担任の重要な仕事！

ただ押し付けるだけの授業では子供たちの意欲も理解も高まりません。さぁ、４年生はどうかなぁ～。

今日は職員で救急救命法を学びました。心肺蘇生法とAED使用の訓練です。湯本消防署の署長さんが講師となって来校してくださいました。

危機管理のひとつです。AEDはあるが使えないでは困りますからね。

みんな真剣に取り組んでいました。一番いいのは「実践しない」ことですね。

署長さんから「勇気をもつことです」との言葉をいただきました。迅速・的確には「勇気」の前提があるということですね。

今日は耳鼻科検診。１年生から６年生まで一気に実施です。

お忙しい中、学校医の先生が来校してくださいました。

養護教諭の先生は企画から実施準備等忙しく動きます。

養護教諭の先生は各検診が終わるまで気が抜けません。でも各担任の先生や支援の先生方、接待する用務員さん、記録担当の教務主任の先生。みんながいるから心配しないでね！

１年生が「どろんこ祭り」。本年度は田んぼでの開催です。

昨年度よりバージョンアップ。激どろんこ。近くの小川にも興味津々。

面白いのはちゃんと問題解決しながら活動しているんですよ。考えて、工夫して、失敗して、また考えて。

こんな活動を大切にする学校にしていきたいです。担任の先生のバイタリティーあふれる姿勢に感謝です。

１年生の保護者の皆さん。本日のお洗濯は大変御迷惑をおかけしてしまいます。

朝の活動。２年生の教室から楽しい声が聞こえてきました。GWの楽しかった話をしているようです。

なるほど！フルーツバスケット遊びをしながらなんですね。GW明けから楽しい時間です。

GW明けに「はいっ！ぴしっとするー」ではなく、楽しい活動を入れながら授業に入っていく。このフェードアウトも「腕」なんですね。

音読のよさを授業で伝え、みるみる上達した２年生。今日はいよいよ発表会です！

２年生の活躍を見ようとたくさん集まりました。６年生もたくさん来てくれたようです。

いざ始まると会場はし～んと静まり、心地よい音読の音色が広がります。

「とても工夫していてよかったです」「すごく聞きやすかったです」感想をもらってニコニコです。

担任の先生と一緒につくった音読発表会。よくがんばりました。とっても素敵だったよ。

いよいよ本日から全体練習です。短い時間で取り組めるように、日程に余裕をもたせました。

さわやか那須高原。GWのはざまですが、こんなすてきな雰囲気ならまったく問題ないです。

実行委員から運動会のスローガン発表「全力！最後までがんばろう！」。チームの団長・副団長が「がんばるぞ～」コール。

今日は集合１分前に全学年整列完了。そうです、これが那須高原小学校！あ～、それにしても気持ちがいいなぁ。

昨年度とは違った避難訓練。きちんとケガなく避難するために避難訓練の在り方をシフトします。放送が使用できなかった場合を考えて、拡声器も使用します。

学校は耐震になっていますので、慌てることなく行動します。１分１秒などは二の次です。

指示後の避難先は校庭ではなく体育館です。避難方法も駆けることなく整然と避難です。

慌てて駆ける方がよっぽど危険です。避難後は県の安全指導者研修を経た教頭先生の講話です。

集合まで何分何秒です！などという避難訓練はありません。学校の安全性と非難方法、児童の二次的安全の確保を職員も学びます。求めるのはこれです！

今日は朝早くから先生方が出勤しています。昨日が雨でしたので、運動会練習に向けてグランド整備です。

体育主任がこっそりやりません。みんなの力で行います。

働き方改革が言われていますが、子供たちに必要なことであれば力を合わせる。

先生方、本当にありがとう。さぁ、今日から全体練習が始まりますね。子供たちが思い切り取り組めるようにがんばっていこう！

６年生の道徳です。道徳は教材に対しての「自分の気付き」を大切にします。

個人の意見は大切ですが、聞いている人がどのように向き合うかも重要なのです。

担任の先生が仕掛けます。６年生も考えの共有の時間を大切にしていますね。

様々な学びの形態をどうやって組み込むか。真に子供たちに寄り添う授業ができていますね。

５年生の教室がシーン。なんと算数！図形の体積を求めているようです。

集中！補助線を入れるなどして自分の解を見付けていきます。

その後、解き方を共有していきます。

学ぶ姿勢は担任がつくる。その環境をどうつくるかがプロとしての「腕」です。

学力は培うものだ！ただ単に上げることを目的にしてはいけないことがよ～く分かります。

１年生の教室では、おはじきを使って数の学びを行っていますね。

すっかり１年生。５月に入って１年生はいよいよ「ジョインプログラム」に突入です。

担任の先生は一人一人の学びのペースを把握していますね。決して慌てさせていません。

教室に安心感があります。だからいっぱい手も挙がるのですね。

６年生の外国語。自分たちの街を紹介するようです。那須町のよさを黒板に書きだしていますよ。

担当はここで「ではこれを英語で言うと？」子供たちの発想の豊かさにびっくり！

「『緑が多い』は～、ビッググリーン」「『水がおいしい』はグッドウォーター」などなど。なんとかして伝えたい気持ちが伝わります。

ALTの先生が適宜「お助け」をします。子供たちはすんなり！「manyを使えば多いってことかぁ」こんな授業が英語への興味を高めるのですね。臆さず伝えようとする６年生、素晴らしいです。

通学バスの乗車指導は子供たちの安全を守る意味でも重要です。

担当の先生はバスに乗車するときの約束事について、理由を明確にして指導してくれました。

今後も何度となく指導は行われます。じっくり時間をかけることで子供たちはプラスに転じていくもの。

この指導が公共でのあり方を培わせていくのだと思います。先生方、ありがとう。

今日は先生が司会となって話合いの仕方を学ぶ時間です。

しっかり自分の考えを述べています。音読発表会にお世話になっている人を呼ぶそうですよ。

自分の考えを発表していいんだという雰囲気が十分感じられます。担任の先生の学級経営が表れています。

このクラスの心理的安全性がしっかり保たれている証拠です。音読発表会、楽しみにしていますよ。

１年生も徐々に学校慣れてきたかな。給食の時間をのぞいてみました。

とっても望ましい態度で食べていました！清潔感も十分です。

食器をちゃんと持って食べています。食べるスタイルは様々でしょうが、学校で指導する場合は「望ましい姿」が必ずあります。

人を不快にさせない食べ方は必ずあるはずですからね。それをしっかり学校で伝えていきたいです。それにしても１年生、すごいや。

５年生の社会では、町教委のICT専門員さんが授業。グループの力を合わせて「カフート」というアプリを使います。

ゲーム感覚で学べる時間も当然必要ですね。タブレットがあるからこそできる授業です。

何気にみんな調べながら取り組んでいるんです！この意欲はすごいなぁ。

「個別」であっても「孤別」であってはならない。自分でも回答しながらグループで情報交換する。そんな授業が５年生で行われていました。

６年生の教室では「墨」で味わう表現を体験していました。

墨の表現というよりは、もはや芸術的です。でも、しっかりとめあてどおりですね。

この子供たちのまさにカラーが出ているといいましょうか。とにかく楽しく墨を使った表現に取り組んでいる！

６年生も仲間と一緒に取り組む活動に安心しているようです。グループだけど個々の表現ができる。担任の先生の采配ですね。

理科は子供たちの心をくすぐりますね。今年度も理科専科の先生が担当です。さてさて４年生はどうかな。

積極的にグループ活動を取り入れているようですね。

一人では難しいことも仲間と一緒ならできるはず！

みんないい顔して取り組んでいますね。グループ学習は少なくとも子供たちの心を安心させるようですね。

３年生は先日の話合い活動で決まった「がんばったねの会」での実践です。ケイドロかな。

先生はいつの時代でも子供たちに追われて、へとへとになるものです。はい、３年生も同じです。

背が大きい担任の先生も子供たちにガンガン追われたらへとへとですね。

話合いで決まった役割分担も完璧。自分たちで体育小屋からライン引きを出したり、号令を掛けたりしてがんっばっていましたよ。えらいぞ、３年生！

運動会実行委員会の皆さんが議論を重ねて、今年度の運動会のネーミングが決定しました。

そのネーミングは！！「ハロースマイル in NK」NKは那須高原（NasuKougen）です。

委員長さん曰く「みんなで楽しく笑顔がある運動会」の意味が込められているのだそうです。委員長さんと副委員長さんがあらためて報告に来てくれました。

本校自慢の「子供たちの、子供たちによる、子供たちのための運動会」『ハロースマイル in NK』とってもいいネーミングが出来上がりました。

６年生の教室ではなにかと「話題」の国会。担当の先生は「国会議員の皆さんは、国民から選ばれた責任ある人たちなんです」と説明します。

子供たちは素直に受け取ります。当たり前です。国民のことを考えてくれるのが国会であり、国会議員さんなのですから。

国会議員の皆さん、未来ある子供たちを失望させないでくださいね。

この子たちの学びが「本当の学び」であることを今後とも期待します。

２４日に今年度のPTA専門部の皆さんにお集まりいただいき理事会が行われました。

専門部の部長さんと副部長さんを決めたり、年間の活動計画を確認していただきました。

先生方もPTAの一員です。各部会の話合いでは先生方にも参加してもらっています。

PTA会長さんから本校PTA組織の改善の提案もありました。那須高原劇場第２幕！PTAもいい感じでスタートです！

今年度は図書支援員さんが週２（火・木）で来てくれています。アイディア満載です。

ドアもすでにとってしまいました。廊下までの開放感。図書館からの廊下のつきあたりまでの通路は「高原の小径（こみち）」として新たな進化を遂げる予定です。

子供たちが来たくなるような図書館になるといいなぁ。それが本校図書館「ブックラーン」。

コーヒーでも出てきそうな雰囲気です。こんな図書館があってもいいんです。なんといっても全国有数の観光地「那須高原」ですからね。

今年度は「高原の小径」と「高原の薫風（仮名）」を計画中です。お楽しみに！

１年生の図画工作がいよいよです。それぞれの思いをいっぱいに生かした作品ができつつあります。

担任の先生や支援の先生の言葉掛けもばっちりです。

完成した子もいましたよ。素敵なこいのぼりが元気よく泳ぐ姿が想像できます。楽しみ～。

５年生では学級活動の話合い活動を行っていました。運動会のスローガンを決めているようです。

司会役もがんばっていました。「グループでの話合いの時間はもう少し必要ですか？」ちゃんと見ていますね。

話合い活動は自分の考えだけを押し通すことはできません。グループ内でうまくまとまったかな。

運動会に向けて、元気ができるようなスローガンが決まることを期待していますよ。

家庭科の６年生。１日の生活リズムについての学習です。６年生の家庭科は教務主任さんが担当です。

ICTを駆使していますが、子供たち同士の伝え合いも大切なんですよ。

言葉ってとても大切です。ICTの進化とともに言葉の大切さも実感してくださいね。

さて、皆さんの生活リズムはいかがですか。睡眠時間は十分にとれているかなぁ。

「教育長１年生訪問」。３人の指導主事さんも一緒に来校しました。１年生、緊張するかなぁ。

１年生は全く緊張する様子もなく、担任の先生や支援の先生と楽しく活動していました。

「ピーマンは嫌だなぁと思うけど、ピーマンが入ったハンバーグは食べられる」学校も同じ。嫌いなものをいかに食べさせるかは担任の先生の腕ですね。

活動を中心にした授業を考えてくれてます。だから子供たちも動きながら考えます。

ゆっくりと時間をかけて「小学校１年生」にしていこう。義務教育は始まったばかりです。

１年生が先生の工夫した取組の中、算数にチャレンジ。

落ち着いた中で授業が行われていますよ。今年度は更にバージョンアップした幼保小連携をねらいます。

少しずつ少しずつでいいからね。子供たちの意欲を最大限生かします。

よし、よし。この笑顔が続くようにね。でも、この担任の先生なら大丈夫。

４年生の図工では年度を使った工作活動です。先生の意欲付けでどんどん立ち上がっています。

材料は同じでも「立ち上がり方」はみんな違います。これが図画工作のよいところですね。

こんな楽しい図工も先生の言葉掛けがあるからこそです。

どこまで伸びていくのかな。天井だけは壊さないでくださいね。

離任式。定期異動で異動となった先生方がお見えになりました。

子供たちからお手紙と花束のプレゼント。お一人お一人に心を込めて贈りました。

その後、体育館に響く校歌の斉唱。子供たちの一生懸命さに、見ているこちらが感動で涙するほどです。

来校ありがとうございました。学校だより第４号「離任式」を作成中です。出来上がり次第アップします。

「学校の様子を見させてもらっていいですか」どうぞ、どうぞ！

各教室をまわりました。鋭い眼光が注がれます。

周知なしでしたので、本当に「普段の授業」を展開。しかしながら、先生方の授業はいつ見せてもいいですね。

「那須高原小。さらにバージョンアップしてますね！」鋭い眼光がにこやかな眼差しに変わっていました。どうです、本校の先生方は！やるでしょ！

校長室で２年生の音読が聞こえてきました。先生の指導や支援で感情をこめた素晴らしい音読に変わっていったのです。

すぐに教室に見に行きました。「ここまでがんばったから、立ち上がって背伸びしてみよう」こんな工夫も子供たちをひきつけるんでしょうね。

その後はパートを選択させて、さらに上達をねらうようです。先生の指導や支援ひとつで子供たちの意欲は上達するんです。

発表会があったら真っ先に駆け付けたいですね。楽しみにしていますよ。

教室をいっぱいに使って授業をしている１年生。今日は教室の外で授業だ！

保育園や幼稚園でもこうだったのではないかな。小学校への安心した「接続」には必要なのです。

あららら。どこもかしこも絵の具ですね。大丈夫、いつでも色は落とせますからね。

この活動での青空教室は必然でした。担任の先生の先見の明だわ。いっぱい汚していいからね。思い切り表現してごらん。

今日は６年生が全国学力学習状況調査、４・５年生がとちぎっ子学習状況調査に挑みます。

集中していますのでガラス越しです。調査の内容は「読み解きながら解を求めていく」内容です。単なる知識があるなしではなかなか難しい内容です。

だからこそ授業改革が必要なのです。昭和時代にあったような教育ではもはや対応できませんよ。令和の教育に求められる授業の根幹です。

学力とは単なる知識の積み重ねではありません。知識をどう生かして問題解決していくのかが問われます。がんばれ！４・５・６年生！！