自分の理解度に合わせて、「自分で何をするか考えて」取り組む。この力も現代社会において必要な力です。担当がそのような能力を考えていなければ、取り組む機会はなくなります。

５年生の取組です。黙々と「自分の学習」にチャレンジ。自主的にとよく言われますが、子供たちに育ませるためには「機会」が必要です。

個別最適化。子供たちの学習について理解しているからこそ実現できることです。活動が目的にならず、しっかりと手段になっていましたよ。

４年生担任の道徳授業。１時間張り付かせてもらいました。なかなか「道徳のにおい」がしてましたよ。

自分の考えを自分の中にとどめるのではなく、伝え合う時間を多用していました。

道徳が教科になり、見取り方や評価といった観点が変化しましたが、「道徳の真髄」はそのままです。担任はそれをよく理解して、発問したり支援したりしていました。

伝え合う活動は、時間を使います。しかし、これが重要なのです。すぐに伝えられるよう仕向ける授業展開は「さすが！」

子供たちも一生懸命に自分の考えを伝えていました。もちろん元気に手を挙げての発言もありました。道徳授業を行う目標もそうですが、しっかりとした「目的」が担任から感じられます。ありがとうございました。

今日の那須高原は半袖ではちょと寒いくらいです。雨も降り続いていますが、紫陽花をはじめとする草花には最高なのでしょうね。子供たちは、すこぶる元気です。

休み時間。元気いっぱいですよ。学校にいること、友達といることが楽しいのですね。

はい、校長室もにぎやかです。校長室も、保健室や図書室に並ぶ「憩いの場」にもっともっとなれるようにしていきたいですね。

すっかり「低学年初めてシリーズ」です。これは御覧になっている皆さんも「ほぇ～」となるでしょう。１年生のプログラミング教育の一部です。担当は那須町が誇るパソコンのプロフェッショナル先生。

自分で選んだ色、文字、大きさ、形。タブレットに指示を出して、自分の考えを表面化します。

どんどん自分の考えが画面に出力されていきます。で、ほら、こんな笑顔！おいしそうなお弁当が出来上がりましたよ。子供たちの笑顔や可能性がとてもふくらみますね。

「低学年初めてシリーズ」になりそうな雰囲気満載です。２年生。定規の扱い方を「ものさし」で学びます。

この時期に「直線の引き方」を学ぶんですね。慎重に、慎重にものさしを扱う２年生。この丁寧さが３年生に生きてきます！

「直線を引く」。簡単なことかもしれませんが、この学年で、この時期に学ぶからこそ「直線が引ける」になるのですね。指導する担当も丁寧に丁寧に指導や支援をしていました。ありがとうございます。

町内全小学校の４・５・６年生が那須文化センターに集い、移動音楽教室が実施されました。

始まる前からわくわく感が高まります。みんなとってもいい笑顔！

なんとステージからではなく、観客席の出入口からの登場にみんなびっくり！演奏が始まってからの撮影はできませんので、子供たちの様子を御覧ください。

音楽の力ですね！みんなとっても気持ちよさそう！！こんな教室を開いてくれた那須町、素晴らしいです。子供たちはJazzのリズムにはまっていましたよ！

本日は第２回目の奉仕作業が行われました。平日でしたがたくさんの方に参加していただきました。

気温が上昇中の午前中。教務主任の先生から「たくさんの方に参加していただいて、本当にありがたかったです」という声がありました。

学校に戻ってきた後、学校をひと回りしてきました。気になる部分がすっかりきれいになっていました。お時間を取っていただき、感謝の言葉しかありません。本当にありがとうございました。

先生方に１時間の授業を張り付きで見せてもらう計画です。まずは３年生。算数の長さについてです。

巻き尺を使ったり、定規を使ったりして体験的に学んでいます。先生の指示や発問もいいです！

肝心なところはデジタル黒板で強調です。「あ～、ほんとだ～」の声があがります。

個別の学習と協働する学習。それぞれの場面をうまく使いながら授業が進みました。この後は校庭に飛び出して、実際に計測です。活動的であり、かつ共有性を含んだ授業でした。見られることは私たちの最大の研修です。先生！すてきな授業をありがとう！！

今日もさわやかな那須高原。１・２年生は「那須平成の森」で冒険です。学校運営協議会のボランティアさんも協力してくれました。

行ってらっしゃい・・とここで見送るはずでしたが。会議まで１時間ありましたので行ってしまいました。

素晴らしい環境。緑濃く、冒険にはふさわしいところです。早くも子供たちは「なに、なに、これなに」くすぐられています。

さぁ！冒険の始まりです。たくさんのお土産話を楽しみして待っています。ほんと、気持ちよい日になりました。このままいたいくらいでしたよ。

日産ものつくりキャラバンの方が来校し５年生に授業です。企業のものつくりの技。こんな機会にふれることはとってもありがたいですね。

日本のものつくり。どの企業でも大切にしていることがあります。この一つ一つが日本の工業を支えているんですね。生活には必ず「ありがとう」がある。まさに「ありがとうの心」満載です。

５年生にはまだ実感がないかもしれませんが、日本を支える大切な「技」の一部でも感じてくれたら嬉しいですね。対面での活動は那須高原小学校が第１校目。またいろいろとお世話になります。ありがとうございました。