５年生が稲刈りです。５学年学年部会も協力してくれました。

黙々と稲を刈る。どんどん稲が刈られていきます。

５年生のパワーは素晴らしい。稲刈り最短記録じゃないでしょうか。

もうね、汗びっしょり。こんな体験ができるのもいいですね。

黄金色に輝く中での作業は神秘的でもありました。

たくさんの保護者の皆さんの御協力をいただきましたよ。

５年生や保護者の皆さん、ありがとうございました。きっとおいしいんだろうなぁ。

まだまだみんな元気です。今日は森の中で野外炊飯「家庭科」です。６年生の家庭科を担当する教務主任さんも現地に。

カレーを作ります。さぁ！家庭科で学んだ包丁使い。生かすときだよ。

役割分担。そして協力。そんなスパイスをカレーに注いでください。

自然の中での調理実習です。釜で炊くご飯の味は格別だろうね。

美味しくできたかな。みんなで作ったカレーは最高だろうなぁ。

２年生の算数では「カフート」というアプリを使って問題作り。

問題を作るということは、自分で解答を作ることになりますね。

これをクラスで共有しクラスの人数分を解答します。ノートが必須ではないということです。

２年生の楽しそうな顔と真剣な表情。学びの楽しさは幾通りもあるということです。

この学びを利用して宿題にもできそうです。問題数はクラスの人数分です。これは生かせる！担任の着眼点、とても素晴らしい。

異年齢集団の学びを展開している学習指導部。「ことばこ」掲示にも工夫があります。

掲示の魔術師の異名をとる本校の図書支援員さんの力を借りました。

さらに学習指導部では自由に書き込めるスペースを用意していました。

「ことばこ」の言葉にさらに反応させています。まるで立体的なマインドマップが実践されているような感じですね。

６年生のセカンドスクール「体育」。昨日行われた体育の様子です。パラリンピックの正式競技を体験しました。

一式相当な額です。すべて本物のボッチャ。この体育はそうそうできるものではありません。

広場にこだまする６年生の声。すごい歓声です。見学に来ていた教育長もニコニコして見守っていました。

外部講師の先生も本格的。「６年生のみんなは元気がいいですね。ボッチャに楽しんでくれてよかったです。」

ここで担任は学校へ戻りました。これがセカンドスクールなんです。