５年生の漢字。成り立ちだけを学んでいるのではありません。

５年生ともなれば学んだ漢字からの応用もあります。「まずは辞書を使ってみよう」「デジタルの時間もとりますよ」

紙ベースの「資料」。どんなに時が進んでも「辞書」は残るはずです。

個々の学びに応じられるように幅をもたせる。「便利にはない意義」がそこにはあります。

６年生の顕微鏡。今日は肉眼では見られない対象物を観察です。

何が見えているのですか？皆さんは何だと思います？

使い方が分かればどんどん調べたくなるのが子供たちです。理科のだいご味ですよね。

ワクワクする授業。こんな授業が常に展開されていくといいですね。

１年生の教室が大雨警報発令中です。

「校長先生～大雨だよ～」教員業務支援員さんも大忙しでお手伝い。

素敵な大雨が降っていますね。

記念撮影！そうかそうか寝っ転がるのだな～。はいはい、撮りますよ～。

各学年に分かれて学年部会も行われました。

この場は先生方が教育観を保護者の皆さんに伝えるところです。熱く語るんだよ～！

学年部会も大勢の方が参加してくれました。ありがとうございました。

那須高原劇場シーズン２はまだまだ続きます！今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

授業参観の後は全体会です。

PTA会長さんの話、学習指導主任、児童指導主任の話と続きます。

それぞれが持ち味をいかして「子供たちへの寄り添い方」について話してくれました。

私もお話のお時間を少々いただきましたいただきました。こんなに大勢の皆さんの御参加ありがとうございました。

子供たちが待ちに待った授業参観！？１年生は画用紙に向かって表現していますよ。保護者の皆さんも笑顔で見守りです。

２年生は風鈴の画像。風鈴のなり方の違いを探っていますよ。ことば遊びは２年生担任の真骨頂です。

３年生は「クラスがよくなるように」グループでの話合い。保護者の皆さんも参加していますね。

４年生は俳句をつくっているようです。材料を保護者の皆さんと一緒に集めていますよ。

５年生は算数で線分図！お～！そしてそして、後半は保護者の皆さんから「御指導」いただくようです。保護者の皆さんの方がドキドキかな。

６年生も算数。保護者の皆さんも６年生の算数がどれほど難しいか隣に座って学びます。

特別支援の子供たちは体育館で思いっきりドッジボール。保護者の皆さんもがんばてくださいね。

たくさんの皆さんに来ていただいている授業参観。本校の自慢のひとつです！ありがとうございました。

２年生の算数は数の数え方について考えていました。

答えは同じでも「数え方」が違う。友達と自分の考えた方法を伝え合っていますね。

活動を入れることで授業に変化がつきますね。まさに「学び合い」の活動です。

明日は授業参観。どうぞ御自分の目でお確かめてください。那須高原小学校が進める教育です。

今日もさわやかな那須高原。近くの小川には歓声。

遊びの中で問題解決が行われていましたよ。人は楽しさがあれば「自ら考え、工夫している」のです！

自然体験を生かす教育は幼保小連携の視点からも大切です。

日本の原風景がここにはあります。太陽、緑、川そして子供たち。「この環境を生かしたい」１年生担任の教育観。素晴らしいです。

まずはホワイトボードを御覧ください。以前の算数とは違いますよ。

答えから式を道き出す学習です。このような学習の継続が「数学的な思考」を深めていくのです。

とっても楽しそうに取り組んでいます。このような授業を行ってくれている先生方に感謝ですね。

さ～見つけていくんだぞ～！次は「９」になる式だぞ～～。

５年生の理科では顕微鏡を使った学習。大人だってワクワクしますよ、これは！

カワニナをじっくり観察中。さて、どんな風に見えているのかな。

「すげ～！見えた」「細かいところまでよく見える！」興味関心を高めますね。

ふとしたきっかけで理科的なセンスは磨かれるものです。ワクワクしてくださいね。