ボランティアの皆さんは、今度は縦割り班の支援。子供たちは「縦割り班」（１年～６年児童混合の班）で、いよいよ待ちに待ったいもほりです。さぁ、いくぞ～！

開始すぐの歓声。「とれた～」「でっかい」「なんだこれ～」

笑顔満開。収穫の喜びはいつの時代でも変わりませんね。

自分の顔よりも大きなサツマイモ。上学年と一緒に活動できることが下学年には嬉しいみたいです。

抱えきれないほどのサツマイモ。今日、家に届くはずです。どうぞ、蒸かすなり焼くなり、お子さんの話を聞きながら秋の晩餐をお楽しみください。

今日はいもほりDay。もういもほりができる時期になってしまったんですね。５・６年生と保護者の皆さん、ボランティアの皆さんに協力していただきツル切りです。PTA会長さんも駆けつけてくれました。

けっこう広範囲なので、まずはツル切りでひと汗です。みんなパワフル！

疲れます！！だけど、これからいもほりをする子供たちのために！さぁもうひと踏ん張り！

きれいになりましたよ。やった＝＝＝。達成感！

このような協力があって行事は成り立ちます。ウエルビーイング。「ありがとう」の気持ちをもっていもほりをしてもらいたいですね。さぁ！みんなでほろう！！

旧大沢小学校時代から本校と交流のある暁星小学校。14日（土）の運動会に行ってきました。日が差すと汗ばむくらいの陽気でした。

ビルに囲まれた人工芝のグランド。空を見渡すことはできませんが、１学年およそ120名、全校児童700名強の思いは一つ！人数だけではない迫力がビル街にコダマしていました。

もちろん保護者競技も。お母さん方の玉入れは、みなさん紺や黒のスーツに身を包みながらの激投。清楚と闘志、これぞ暁星魂。

とにかく6年生が範を見せるべく熱闘でした。それにつられて下学年も熱闘運動会に。各組の「えいえい、おー！」は、ビル街にものすごく反響してテントが震えるほどでしたよ。

全国に３校しかない男子小学校。だからこそ感じる子供たちの意気込みの強さや意欲の高さ。今後の交流でそんな部分を共有していきたいですね。

６年生は租税教室。町役場税務課からお二人が来校しての特別授業。軽快な話し方で、とっても分かりやすい。

なんと、１億円を抱えさせてくれました。

社会科で学ぶ内容よりも、より具体的で身近に感じることができたようです。やはり来校してくれたことが大きいですね。那須町役場税務課のお二人、大活躍でした。

この子供たちも関わる税金。これから大人になっていくと、更に関わりが大きくなります。また有権者として必要な知識でもあります。よい学びができたようですよ。

素晴らしい天気に恵まれた今日、１年生が街探検に出発です。

探検へのボランティアの方も参加です。小グループになり、探検へレッツゴーです。

どうやら探検後半では、買い物体験も行うようです。ちょっとお邪魔したいですね。それにしてもとてもいい天気。最高の那須高原の秋を迎えています。

本校の校歌を作詞・作曲していただいた小島さん御夫婦。始業式の後に、ちょっとしたコンサートです。

透きとおる声が秋の光差し込む体育館に響きます。那須高原小学校の校歌が子供たちの中にしみわたります。

そのあとは、子供たちと一緒に校歌を歌いました。小島さんの声も素晴らしいですが、子供たちの歌声とコラボした校歌は「感動の響き」となりました。保護者の皆さんも歌ってくれたかな。

校歌のあとは歌のプレゼントがありました。短い時間でしたが、感動は時間の長さではないことを全員が感じたと思います。那須高原小学校元気アッププログラム！さぁ後期も元気出していこう！

あっという間の秋休みが終わり、いよいよ後期の始まりです。

２年生、４年生、６年生の代表が後期の抱負を話しました。「本が好きなのでたくさんの本を読みたいです」それぞれが後期の生活について目標を立てました。

5年生は保護者の方から大きな大きなシイタケをいただいたそうです。立派なシイタケ。

そこで、５年生は調理実習兼お楽しみ会として、シイタケ＆ポップコーンパーティーを開催。シイタケにはポップコーンでしょ、やっぱり。

「このシイタケを５年生の子供たちに食べさせたい」という思いに、心をこめた調理実習です。バターの香りがいいですね。

手さばきはさすが５年生。５年生を笑顔にさせた心のこもったシイタケ。どうぞおいしくいただいてくださいね。

前期終業式を迎えました。ここまでにたくさんの子供たちの笑顔に会いました。そして、たくさんの先生方の笑顔に出会いました。そんな思いを子供たちや先生に伝えました。

前期を振り返る代表の子供たち。とっても緊張しただろうけど、立派だったよ。よく頑張った！

話してくれた内容は学校だよりにて紹介します。とってもかっこいい、素敵な内容でした。

校歌もよかったよ。始業式には小島さんたちが来てくれます。一緒に歌おうね。那須高原劇場！まだまだ続きます！

本日は学校運営協議会が行われました。学校と共にいろいろなことを考えたり、実行したりしてくれる本校の力です。協議会長さんやPTA会長さんをはじめ、地域のメンバーが集まりました。

学校運営協議会のメンバーに混じって５年生が並んでいますね。そうです、今日は５年生が学校運営協議会に対してプレゼンをするのです。

この班は学校が楽しいことをアピール。「もっと遊具があれば、もっと楽しくなります」なるほど！

この班は、やっぱりプールだ。他の学校の皆さんに迷惑をかけてしまっているという主張。自分たちも楽しむためには他の学校のことも考えたいということですね。町教育委員会の皆さん・・このHP見ているかな。

この班は何やら困っているようです。写真を使って各所のロッカーの古さをアピール。校内にあるロッカーをくまなく調査してくれたのです。

この班は、楽しく遊びたいのに蜂が多いとのこと。それと、校庭側の校舎時計が壊れてそのままになっていることをプレゼンです。壊れたままの校舎の外時計。教育長さんよろしくお願いします。

子供たちの声にしっかり応えたり、協議したりしてくれる協議会の皆さん。これが本校の学校運営協議会なんです。どうです、力であることがわかりますよね。

５年生の保護者の皆さんも参加しての稲刈り。稲が実りました。　

御指導いただいた後の稲刈り。鉄腕ダッシュでしか見たことがない光景が広がっています。５年生の手さばき、う、うまい！

保護者の皆さんと一緒の稲刈り。こんな経験はなかなかできませんよ。本校でも初めての稲刈りという子供たちも多いのです。

５年生の保護者の皆さんの御協力があるからこそできる行事です。本当にありがとうございます。

徐々に稲の円が小さくなってくると秋も深くなっているんだなぁと思います。この実り、毎年本校をにぎわせてほしいですね。

今日の読み聞かせは、校長、教頭、図書支援員さんのスペシャル。１年生から３年生が体育館に集合です。

教頭先生は紙芝居スペシャル。美しい女神さまの声や悪い木こりのの声を演出していました。さすが教頭先生。技あり！

図書支援員さんです。子供たちがその「読み」に吸い込まれていきました。これがプロなんだなぁ。優し声が体育館にしみわたりました。

子供たちが聴きたいなぁと思ってくれたらスペシャルメンバーとして嬉しいですね。次回は上学年読み聞かせスペシャル。今から私たちはワクワクです。

１・２年生のマット運動。担当は体育主任さん。運動量たっぷりの授業を展開しますよ。

まずマットを高速移動！「は、早い！」アムロがシャアの動きを見たときのような衝撃です。

前転、後転にチャレンジ。１年生もなかなか上手です。素晴らしい。

この運動は幼稚園や保育園でも取り組んでいるはず。決して小学校が初めてではないですよね。この子供たちのやる気や技術をうまく学校が継承していくことが幼保小の本当の連携ですね。

４年生の外国語活動。「活動」ですので、国語や算数のような「教科」ではないのです。外国語に親しみながら話してみることが大切なんです。

今回の活動は、文房具が話す材料。ゲーム感覚で文房具を英語で言ってみるようです。

けっこう楽しんで活動していますよ。ゲームの要素が加わることで、わくわく感もあがってますね。

４年生が外国語活動の時間を楽しみにしていることをよく伝えてくれます。来年度はもっと英語関係を学校の取組として前面に出してみようかしら？

３年生が初コンパスにチャレンジ。初めて自転車に乗る感覚と似ているかな。手順を追ったとしても難しいのがコンパスなんです。

「チャレンジ、前へ」本校のスローガン、実践してます。「あ～、いらいらする～」「なんだよ、も～」という声と共にね。

３年生の担当は「動」を駆使します。子供たちの反応を察知し、電子黒板の前に移動させての支援です。

「いつのまにかにできてた」なんてことはありませんよ。先生方の指導や支援、子供たちのチャレンジが重なって使えるようになっていくのです。御覧の皆さん、久しぶりにコンパスを使ってみてはいかがですか。

３年生は今年度から墨字学習を行っています。年度の半分がこようとしていますが、うまく使えるようになったかな。

地区の芸術祭も行われる秋。その出品作品をどうやら作成しているようです。

緊張しているような、余裕でいるような。「どっちなんだーい」という雰囲気でした。

丁寧に書いている姿は、担当の指導や支援が確実に行われているためです。墨のにおいに囲まれる瞬間を大切にしてくださいね。

６年生の図画工作。鑑賞の授業です。素晴らしい作品は、有名な画家の中だけにあらず。友達の作品も鑑賞の対象になります。

友達同士で鑑賞観点についてのよさを書き込んでいきます。作品は良し悪しではありません。その子がどのように表現しているかを感じ取ることが必要です。

友達の作品のよさを次の自分に生かしていく過程。その大切さを６年生は知っているんだろうと思います。

だからこそこんな感性に訴えるような絵が描けるんだと思います。担当の指導や支援も申し分なし！！

今日は栃木県警音楽隊の皆さんを迎えての音楽教室。体育館が素晴らしいステージになりました。

途中には防犯について、のび太さんとドラえもんも登場。指揮者の挑戦もありました。

指揮者の方、楽器担当の方、カラーガードの方。それぞれが素晴らしく、私たちを十分に楽しませてくれました。

お礼の言葉は６年生、花束は５年生。二人とも立派に役割をはたしました。

この時間が子供たちにとって、至福の時間になってくれたことを期待します。音楽隊の皆さん、素晴らしい時間をありがとうございました。

新しい保健の先生の着任です。以前、本校にお勤めになられていた先生です。Zoomを使って各クラスとつながりました。

心温まるようなお話をいただいて嬉しいです。本校の子供たちのために御尽力いただけることを感謝します。どうぞよろしくお願いします。

９月３０日。延期になった那須高原保育園の運動会。ホールのミニ運動会とは違った力がみなぎっていました。

元気な声が響きわたる園庭。先生方の笑顔もいっぱいです。なんか素敵だなぁ。

こんなこともできてしまう！子供たちの魅力を最大限に引き出している先生方の気持ちがとっても嬉しい。

本校がしっかりと子供たちや先生の心を引き継げるように「本気」で考えます。どうぞ保護者の皆さん、安心して本校に入学させてくださいね。

後期より実施の運びとなる放課後運動活動についての会議が行われました。

スポーツ少年団等への移行はすぐにできるものではありません。しかし、待ったなしの取組なのです。本校は４月より、完全移行について関係保護者の皆さんの御協力のもとに進めてきました。

教頭先生は、御自分の経験等も含めながら、望むべき在り方について説明してくださいました。那須高原小学校が移行取組の発信源となるように関係保護者の皆様と共に歩んでいきましょう。

前期における登校の状況を振り返ります。学校に着くまでの指導や支援は安全教育上必要なことなのです。

本校はバス通学が大勢です。「バスに乗れば、後は運転手さん、よろしく」というわけにはいきません。また、他の市町の小学校よりも「公共交通機関」の意識を高められる利点があります。

各班に分かれて登校状況を確認します。多分、少なからず問題はあるはずです。そのままにせず、解決に向かっていくことが大切です。

各班の担当も耳を傾けます。この話合いが明日から生かされるとよいですね。

本日をもって保健の先生が本校を去ります。朝は離任式を行いました。

４年生の代表が言葉と花束を送りました。立派に役目を果たしていました。

「人にやさしい言葉を掛けてあげられる人になってください」先生から子供たちに贈られた言葉です。

どんなに遠くけわしい道も輝く未来信じて・・校歌のとおり、先生の未来に向けての第一歩です。本当にありがとうございました。

本日は那須地区陸上競技大会。市町の陸上競技大会上位入賞者が集います。本校は１１名で大田原市DIStadium（美原公園運動場）に乗り込みました。

朝のうちは小雨でしたが、徐々に天気は回復。子供たちの顔は多少緊張気味ですかね。

この緊張は選ばれた人だけ味わえる「最高の緊張」なんです。どの学校の子も同じなんだよ。

本校の子供たちを全員追いかけられませんでしたが、それぞれのトラック、フィールドで活躍です。

１１名の本校代表。悲喜のドラマはもちろんありました。ほぼ一発勝負。だからこそ陸上競技にはドラマが生まれるのだと思います。

いい顔していますよ。ここに来たことだけでも誇りにしてほしいです。よくがんばったよ。

５年生の音楽は、オーケストラのことについて学んでいました。タブレットを使って調べ学習です。

調べた後は発表になります。個別（チーム）学習の後は、共有の時間になります。

先生が教えてしまったら簡単です。しかし、それをせずに調べて共有させることで知識としています。「ラーニングピラミッド」を理解して、単純に授業を行わないプロの目ですね。

発表の後は質問や感想、拍手があります。拍手をされるってけっこう嬉しいのです。みんなしっかり調べていましたよ。

那須高原保育園の運動会が天候が悪く土曜日に延期。今日はホールでミニ運動会とのこと。年長さんの活躍を見せていただきました。

年中さんや年少さんから目標とされているこの子供たち。年長さんはヒーロー、ヒロインなんですね。

なわとびもや鉄棒にチャレンジしていく年長さん。失敗を恐れずに向かっていく姿はとってもかっこいいです。

この頑張りや自己有用感。学校がどうやって引き継いでいかなくてはならないのか、学校に帰って再度考えます。こんなにやれているんだなぁ。土曜日は完全本番！その姿をまた見せてくださいね。

歯科衛生士さんの歯みがき授業。もちろん保護者の方も一緒に聞いていますよ。

保護者の皆さんも熱心に聞いてくれています。帰ったら同じ話題で楽しい時間が過ごせますね。

１年生も、２年生も来年につながる大切な内容です。おやつを食べるときは気をつけて！だそうです。

保護者の皆さん、お疲れ様でした。子供たちはすっごく喜んでいましたよ。今度は校長室にふらっとおいでくださいね。お待ちしています。

１年生の部会行事。那須町生涯学習課さんの協力を得て、でっかいボールが登場してきました。

チームに分かれて食後の運動。１年生は子供たちも保護者の皆さんもアクティブです。それにしてもこのボール遊びはワクワクしますね。

さてと、２年生の保護者の皆さんは・・。指導主事さんを招いて「ワークショップ」のようです。内容は褒めることと叱ることについてお話ししているようです。

「ついついしかってしまいますよね」「子育てを一生懸命されている保護者の方こそ、つい叱ってしまうのです」保護者の皆さんもグループで意見や考えを共有しているようですね。

１年生や２年生の保護者の皆さん、お忙しい中での来校ありがとうございました。子供たちと過ごす半日を、今後とも続く「絆の糧」にしてくださいね。

１・２年生の今日は親子給食。昼休みには部会行事も行われます。まずは１年生の教室におじゃまします。

モグモグと笑顔がいっぱいです。しかも今日はハンバーガー！もう夢中ですよ。

さぁ！次は２年生。どんな様子かなぁ。２年生のみんな～、緊張してるぅ？

いえいえ、楽しく楽しく親子給食していましたよ。おうちの方の感想はどうですかね。本校自慢の給食ですからね！

みんなの笑顔はスマイルゼロ円。食べているときの顔ってとってもいいですね。

今日は歯科衛生士さんが来校してくれました。まずは３・４年生が歯について学びます。昨年のことを覚えている子も大勢いて学びが連続しています。

御覧になっているみなさんも覚えていませんか？この錠剤。歯を赤くする薬です。子供たちも自分の歯みがきの状態をチェックします。

どうだっかな？みなさん、なかなか歯みがきが上手なようですよ。

このような機会が子供たちには必要なんです。これからずっとつき合っていく自分の歯ですもんね。

これから４校時・５校時と低学年、高学年の授業となります。どんな学びが見られるかなぁ。歯科衛生士の先生方、ありがとうございます。

２年生は「かさ」の勉強です。単位が複数存在するのでこんがらがってしまいそうな単元です。担任の創意工夫が求められます。

「１００ｍｌは１ｍｌが１００個分ですよ」純粋な子供たちは驚きのあまり動きが止まります。どーゆーわけか、子供たちは「１００」という数字に敏感です。

その後は自分たちで体験です。今日の授業参観の様子は、６年生は「静」、３年生は「動」、２年生は「体」でしょうね。わいわいしながら１ｍｌを体感していましたよ。

子供たちの意欲をくすぐる授業。「話す・聞く」だけではやっぱりいけませんね。

３年生の午後は社会科見学。その際に調査したりインタビューしたりする内容を確認していました。

一人ではなかなかできないことも、友達との協働だったらいける！３年生の担任は、子供たちのそんな思いに寄り添い、実践しています。

いろいろな考えや意見がでるから楽しい。６年生と違って「動」ですが、思考を働かせることは同じですね。各学年の特性を生かした授業が本校実践の素晴らしいところです。

６年生になればなるほど授業中の様子に落ち着きが見られます。低学年ほどの活動量はありませんが、思考のめぐりはすごい速さです。

協働で学ぶことも大切ですが、６年生ともなれば個別の思考を働かせることも中学校につながる大切な視点です。

陸上大会では見られない「静」の面。さすが高学年です。まだまだ那須高原小学校を引っ張って行ってくださいね。

１年生の「のりやハサミの使い方を学ぼう」。このためのボランティアの皆さん大集合だったんですね。

生活での「普通」のことも、こうやって指導・支援を行っていたのです。上手にのりは塗れたかな。

りんご・かき・くり。にぎやかな秋のモビール。子供たちも安心してのりやハサミの使い方を学べます。

完成は教室前にも飾られます。どうぞ保護者の皆さん、来校の際にはぜひ御覧ください。

図書ボランティアさんたちが来校して図書室の「秋」のお仕事をしてくれました。いつものメンバーに１年生の保護者ボランティアさんの姿も見られますよ。

どうやら１年生では図書関連の「楽しい催し」を考えているようです。

学校は皆さんのような方たちでもっているのです。ありがとうございます。さてさて、１年生は４校時に何をするのかな。楽しみですね。

５年生の教室では墨字学習が行われていました。「秋風ふく」がお題です。秋ですね。

それぞれが自分の表現をしています。これが墨字表現のよいところです。墨のにおいや筆運びなど、普段では感じられない感覚を大切にしたいですね。

墨字の表現は一つではありません。熱心に取り組めば「その人」の感性が出てきます。だからこの授業がいいんですよね。

風の重さや速さを感じる表現がたくさんありました。秋の月見にぴったりの風が５年生の教室に吹いていましたよ。

３・４年生の遠足。ちょっぴり雨ですが、気にならないほどの「楽しみオーラ」発揮です。

教室内で出発の会が行われました。いよいよバスに乗車です。

今日は大谷石採掘場跡資料館で合唱曲を歌う計画もあります。３・４年生の担任の先生、やるなぁ！B’z『May』プロモーションビデオの撮影場所で歌えるなんて！ 

行ってらっしゃい！学ぶこと以上に、目一杯楽しんでくるんだよ。

御長寿おめでとうございます。まずは４年生代表の言葉。敬老の皆さんをはじめ、平山町長さん等大勢の来賓の前での立派な挨拶でしたよ。

いよいよ３・４年生による「那須町民の歌」「ありがとうの花」の歌声披露です。

素晴らしい歌声。こんな素晴らしい歌声だとは、正直びっくり。おじいちゃんおばあちゃんもにこにこでした。「ありがとうの花」は手話付きです。

敬老会。地域としての重要な会であることは間違いないですね。最後は中学生の先輩の「浦安の舞」。来年は本校で継承する現６年生１名がこの舞台に立ちます。

１年生の算数。数の大きさを「遊び」から気付かせています。

担任が話す内容をよく聞き、該当する数字を取っていきます。話をよく聞こうとすること、該当する数字を考えること、数字を認識すること。担任の工夫した取組に感動。

令和の教育を楽しみながらの実践。ここには担任の上手なコミュニケーションもあります。本当の子供目線を意識した授業。これは授業が楽しいはずですよ。

このような授業ができる「腕」。１年生の教室はこうありたいですね。

絵画ボランティアの先生に指導・支援していただきながら進んでいる４年生の絵画。素晴らしい４年生の感性が発揮されています。

子供たちの感性を大切にしてくれたおかげです。以前の図画工作では、こうでなくてはいけない的な指導も「流行」したときがありました。

例えれば、食材は同じでも「肉じゃが」になったり「カレー」や「シチュー」になったりするもんです。「カレー」を作るにしても、この材料じゃなければいけない！なんてことはない。やるなぁ、４年生。

朝の活動は「体育・集会委員会」からのお知らせでした。校内の安全を呼び掛ける「安全王」。ルフィーが海賊王になるのと、どちらが早いかな。

ロールプレイングを交えて校内の安全な生活を伝えました。

委員会の呼び掛けに児童の皆さんも応えてくれました。学校が安全な場所になるように、先生方と一緒につくっていこうよ。

集会後は振り返りの時間。担当がしっかり事後コミュニケーションの場を設定する。こういうところに手を抜かない指導や支援が学校をつくります。

第3位をかけた学童野球新人戦。高久小学校との対戦でした。

何かに打ち込めることは素晴らしいこと。この子たちはそれが野球でした。家でゲームをしているよりも健康的かな。

練習でできないことは本番でもできない。だからこそ経過が大切なのです。小学生スポーツを間違った方向に進ませないためにも「大人」が重要なのです。

この子供たちが「ずっと野球がいいなぁ」と思ってくれたときが「結果」です。惜敗してしまいましたが第４位は立派ですよ！もっともっと野球を好きになってね。

２年生の生き物への興味が、昨日の遠足で高まったようです。担任はそこを見逃さず、自然に触れさせました。

学校農園の脇を流れる小川。本校にはこんな素晴らしい環境があるのです。

「いた～」「つかまえた～」「どうやったの～」けっこう問題解決しながら活動してましたよ。教室で学ぶことも大切ですが、自然相手の取組も考える力を育てられますね。

子供たちとのコミュニケーションをもとに、柔軟な活動を選択できる担任の先生です。こんな教育が中心に行われるといいですね。

６年生の家庭科では洗濯の学習があります。今時に手洗い？「洗濯機で洗える物を手で洗う」と洗濯の絵表示にある「洗濯機で洗えない物を手で洗う」の解釈からの学習です。

それにしても、とっても楽しそうです。普段はきっと洗濯機で「ポン」でしょうからね。

今度は洗濯板で洗濯します？気分はすっかり低学年。アワアワ遊びの体験だって良しとしよう。

さすが６年生。後片付けはテキパキ。これは生活のために必要な学習ですからね、しっかり学べたかな。

そう考えたら、ちらっと見に行きたくなってしまい・・。

１年生はちょうどお弁当タイム。お昼の時間も楽しそうでした。お腹がなってしまいます。

見学も終わってみんなでおいしい時間ですね。この時間も楽しいんですよね。２年生はどこかな。

いましたいました。ザリガニの研究中。触ったらハサミでドカーンとされた子もいたようです。

担当の方の説明に「うわ～」「え～、そうなの～」。よい学びをしていましたよ。初めて触ったザリガニの感触は忘れないだろうなぁ。学校で待っていますよ。

栃木県大田原土木事務所さん主催。平山町長さんをはじめ町の建設課長さんや、那須塩原警察署さん、関係自治会長さん、学校関係等、多くの方々で実際の現場に行っての検証です。

まずは旧大沢小学校の近くにある「開拓橋」。この橋は「すれ違えない橋」として７０年間そのままなんですね。県としては、まだ青写真の段階のようですが早急な対応を期待します。

続いては池田交差点周辺。ここは子供たちも利用する安全が最優先されなければならない場所。道路の拡幅工事が始まるとのことです。拡幅に併せて、信号機をはじめ、グリーンベルト（通学路安全通行帯）、歩道の草への対応など要望しました。こここそ早急に、明日にでも対応してほしいですね。

雨じゃなくてよかったぁ。なかがわ水遊園にいよいよ出発です。運転手さんに「よろしくお願いしま～す」

いよいよ乗り込みます。わくわくしているんだろうなぁ。

いってらっしゃい！楽しい思い出をたくさんつくってきてくださいね。

さぁ！出発！！

本日は那須中学校区小中一貫教育校長部会で、地区の校長先生方が来校です。

授業の様子を御覧になりました。楽しそうに授業を受けている様子を見て、笑顔になっていましたよ。

私たちも各校を回り小中一貫教育の内容について話し合っています。中学校の話を聞くと、小学校でも取り入れられることも多々あります。子供たちのために、頭を柔らかくしていかねば、ですね。

日程をずらして行われた中・長距離の記録会。運動公園で１７：００から行われました。

子供たちの一生懸命な姿、やっぱりかっこいいです。

天候、気温、好条件で行われました。どの学校も素晴らしい走りでした。

走りながら何を考えていたのかなぁ。みんなの大声援が聞こえたかなぁ。

仲間や、たくさんの保護者の方々や、先生方の声が届いていたかな。ラストスパート！

お疲れ様！よくがんばったよ！！

今日は縦割り班活動。班のメンバーで思い切り遊びます。話合いのリーダーはもちろん６年生。

何をするか決まったらレッツゴー！暑さは残っていますが、なんとなく「秋を感じさせる空」の下にかけていきました。

ケイドロチーム。ドッジボールチーム。中線ふみチーム。それぞれが思い切り遊びました。

昼休みなど、学年関係なしに遊ぶ土台が見えました。全員が参加するばかりでなく、楽しむ姿は本校ならではなんだろうなぁと思います。

うちの６年生。この子たちはたいしたもんです。この雰囲気が、うちの学校の伝統となっているんだね。

今日は絵画指導だのボランティアさんに来ていただいています。３年生と４年生に指導や支援をしていただける予定です。３年生の画材は「１００羽のつる」。まず物語を聞いてから、イメージを膨らませます。

「失敗したっていいんだよ。失敗をどうやって生かしていくかを考えよう」。子供たちが安心して取り組めるような言葉を掛けてくれます。

子供たちは自分のつるを描いていきます。指導すること、支援することをきちんと考えてくださるボランティアの先生。

当然、子供たちは集中して描画に取り組みますよね。「良く描けた～」「ほんとだ！素晴らしいよ」。子供たちの意欲を引きだす指導。今後が楽しみですね。

１年生からの招待状。「大きなかぶ」の発表会。先生方や６年生も招待しての素敵な発表会になりました。

役柄もそうですが、難しいナレーターもこなしました。

大きなかぶは抜けたかな。役とナレーターの息がぴったりでした。

最後は６年生への感謝の言葉。６年生からも１年生へ感想を伝えました。６年生の感想も、一人一人しっかりと伝えており、とっても素敵でしたよ。

ありがとう！１年生。大きく、大きく成長したなぁ。

９月１０日に行われた学童野球の新人戦。田代友愛チームに挑みました。

先発ピッチャー、キャッチャーは女子のバッテリー。今では珍しくない光景ですね。

思い切り振っていく、その気持ちがいい！食い下がる姿は感動ものです。４年生もがんばります。

アウトか！どっちだ！監督さんもコーチも、応援の皆さんも力が入ります。

最終回まで戦いました。残念ながら負けてしまいましたが、随所で光るプレー満載。今後がとても楽しみな野球っ子です！

よくがんばった！！

那須町には「教育支援訪問」が設定されています。どのように支援したらよいのか、何をしたらよいのかなどを「専門家の目」から助言をいただきます。

教室をまわりながら、先生の言葉や子供たちの動きなど「プロの目」が光ります。

私たちは教育のプロですが、多角的に見ていただく「専門家の目」はどうしても必要です。このような機会を与えてくれる那須町教育委員会。本気度はとても高く、学校のことをよく考えてくれています。

学校公開日に５年生家庭科「裁縫」に遭遇しました。

学生のときに一人暮らしの中「あ～、家庭科やっててよかった～」と思えるシーンがたくさんありました。

いつもはにぎやかな５年生。全集中です。シーンとしています。

がんばってね、５年生！

この学習は男女全く関係ありませんからね。５年生の皆さん、よ～～く学ぶようにね。

あいにくの雨になってしましましたが、今日は学校公開日。すでにたくさんの保護者の皆さんが来校してくれています。

各教室では工夫を凝らした授業が展開されていますよ。

保育園の先生方もおいでになりました。子供たちの近くでどうぞ御覧くださいね。

まだまだ間に合いますよ。足元が悪いですので、来校する際にはお車の運転等気をつけてくださいね。

今年の町音楽祭は３・４年生が本校代表で参加します。体育館から響いてきた歌声。

今回の音楽祭は３・４年生が代表です。この子たちの歌声がホールに響きます。

体育館の後方で聞いていましたが、ここまでちゃんと聞こえていました。

音楽祭の前に那須高原公民館で行われる敬老会（９月２０日）でもこの歌声を披露してくれます。トンボも歌声を聴きにきたかな。

今日の昼休みは２年生。図工で作った作品を見せに来てくれましたよ。

新聞紙で作った恐竜。なかなかですよ。腕に装着する「剣」もかっこいいです。

なんと！青い折り紙ハートのプレゼントも。校長室にある人形にも愛をこめてくれました。

午前中は出張でしたが、帰ってくればこんな笑顔に会えるのです。学校はいいね。

「那須山に噴火の予兆があります」教頭先生のアナウンスが学校に。児童は帰る用意をして体育館に移動します。無言で行動は大変すばらしい。

全ての学年が無言で移動しています。何をするべきか、なぜそうするのかをしっかり理解していると思います。

体育館では各学年で整列後、兄弟姉妹で再整列。

保護者の皆さんには足元が悪い中、来校してくれました。スムーズな引渡しに感謝です。

非常事態を想定した行動をとることに意義があります。保護者の皆さんの御協力に感謝いたします。また、先生方も細かな指導や人員確認、雨の中の誘導等ありがとうございました。

本日は町内のALTが来校しています。ALTに英語で伝える場面をつくり、自分のことを伝えたり、相手に尋ねたりします。３年生から６年生がチャレンジです。

それぞれの話す課題をクリアするごとにスタンプがもらえます。

ALTから拍手！けっこう子供たちは話していますね。スマイル・クリアボイス・アイコンタクトがとっても重要。「ディプロマ」ですので認定証がもらえるみたいですよ。

日本の英語力は世界８０位。日本の英語力は、残念ながら受験英語を重視した結果です。そうじゃない！「英語で伝わった」という思いを大切にしなくてはいけません。特に小学校はね。

各校の体育担当の先生方は、早朝５：００くらいから準備をしてくれています。学校関係者だけではありません。各校から保護者さんが、役員として協力してくれました。

この協力がなければ本町の陸上競技記録会はできません。本当にありがとうございました。

テントからも大きな声援が聞こえてきました。がんばったのは選手だけではありません。縁の下の力持ちとして記録会を支えてくれた子供たちもたくさんいました。那須高原小の５・６年生！ほんと素晴らしかったよ。

本日は５・６年生の大舞台。前日の大雨ももろともしない快晴。それぞれの思いを胸に走・投・跳に挑みました。

この一瞬に。この夏をかけての疾走です。

言葉では表現できないくらいの緊張もあったでしょう。

５・６年生、とってもかっこよかったよ。

みんなの姿を撮りたかったですが、同時展開ですので御容赦ください。１年生から４年生みなさん！次は君たちだよ！！陸上記録会の様子は、後ほど「学校だより」でお伝えします。

下校時に教育委員会の協力を得て、スクールバス車内置き去り防止のための訓練が行われました。先生や町職員の方からスクールバス車内で説明を受けました。

その後、実際に窓から助けを求める訓練です。「助けて～～～～～！」思い切り叫びます。

ちょっとカメラ目線ですが、すごく大きな声で訓練していました。

「他の学校より一番大きな声が出ていたよ」とお褒めの言葉。命にかかわる訓練ですからね。スクールバスを使うことには、このような訓練が大切なんだと勉強になりました。

明日は町小学生陸上競技記録会。最後の一押し、１年生から４年生の応援朝会です。５・６年生代表から明日の意気込み発表がありました。

「陸上競技は孤独なスポーツだけど、仲間の声やみんなの応援があるからこそがんばれるんだよ」大きな拍手に包まれた５・６年生。

退場はみんなの拍手に送られてです。夏の間、よくがんばっていた５・６年生。君たちのその姿が、下級生を育てているんだよ。

明日、楽しみにしています。頼むぞ！てるてる坊主さん！

９月２日（土）にバレーの大会が行われました。励まし合いながらのプレーは他の学校関係者も褒めていましたよ。

真剣にプレーする表情はとってもかっこいい。

よくくらいつきましたよ。ひろってひろって・・ワクワクしました。

一つのボールに全員が集中しました。もちろん見ていた人たちもです！

仲間がひろったボールをスパイク。相手のスパイクをブロック。それぞれが自分の役目を果たすプレーばかりでした。

負けてはしまいましたが、思い切りプレーしていた姿がとってもかっこよかったよ。これぞ小学生スポーツ。よくがんばった。

６年生は認知症サポーター養成講座に参加しました。町の福祉課や関係機関の方々が来校しての講座です。

ロールプレイングを生かした分かりやすい対応の仕方などを学びました。来校してくれた方々の「演技」のうまさは「〇〇賞」ものです。

子供たちは「実社会に必要なやさしさ」を学びました。誰にでも起こりうる「認知症」。周囲のサポートが幸せの真ん中です。

子供たちの意見はマイナスを正すべきという内容。心のやさしさが見えた瞬間です。

ロールプレイングを見て６年生は何を感じたかな。実社会で本当に必要な「やさしさ」に気が付いてくれたら嬉しいなぁ。「やさしさの実践」まずは校内で実践してくださいね。

那須町では学習eポータル＋AI型教材「Qubena (キュビナ) 」を採用しています。AI企業の取締役から直接お話を聞いたところ「キュビナですか！すごいですね」という感想でした。

１年生の算数。個別対応ができた児童からキュビナに入ります。授業中の併用でキュビナのAI能力が発揮されます。

子供たちもどんどん進んでいく意欲最大。楽しいよね、やっぱりこれは。

AIが自分の取組を評価してアドバイスしてくれます。AIはここまで進化しているのですね。だから１年生も意欲的に進めることができるのです。でも、学校の先生は絶対必要なんです！これは強く言えます。

オープンな図書室。くつろげる図書室。工夫いっぱいの図書室。図書支援員さんのわくわく感とともに、徐々に「那須高原ブックラーン」ができつつあります。

壁に縦置きの本。座って本が読めるスペース。子供たちが図書室に来てくれる環境を整えています。ちょっとした工夫を考えてくれる図書支援員さん。ありがとうございます。

早速子供たちは利用してくれました。ちょっとぎゅうぎゅうですが、なんかいいですね。「那須高原ブックラーン」はまだまだ進化していきますよ。学校公開のときにでもおいでください。

さわやか那須高原の朝。ボランティアの皆さんによる読み聞かせが行われました。

丁寧に丁寧に読み聞かせをしてくれる皆さん。子供たちも引き込まれます。

読み聞かせの魅力は素晴らしいです。大人だって聞いてしまいます。

聞き手に合わせた工夫。さわやかな那須高原にぴったりな朝のひと時です。次回は！なんと校長と教頭も読み聞かせに参加します！とっても楽しみです。

３年生は小グループ活動や伝え合いを大切にしてくれています。先生が話してばかりいる授業はしていませんね。外国語もそうです。

ALTの先生の好きなものを予想しました。おっ！当たったようですね。さぁ、今度は友達どうしで予想して尋ね合います。

友達どうしで好きな色やフルーツ、スポーツなど、あらためて尋ねる機会なんてそうそうないですよね。友達のことって、知っているようで知らないのかもよ。

「えっ、そうなの！」「僕もだよ！」だから笑顔にもなりますね。外国語活動のねらいどおり！！

連日の残暑。陸上練習にも支障をきたしています。ここは小規模校の小回りを生かす！練習を午前中に組み込みました。

涼しいうちに全力疾走。４×１００ｍリレーの練習も思い切り行えています。タイムもなかなかよさそう！

熱中症指数が高くなる午後は、子供たちも全力で取り組むことはなかなか厳しいです。この時間帯はさすが那須高原。高原の気持ちよさが子供たちを後押ししてくれました。

５・６年生は陸上競技大会に向けて練習の毎日です。「がんばっているなぁ」としみじみしつつも、一生懸命さにかっこよさも感じてしまいます。

走る・跳ぶ・投げる。一生懸命に取り組む姿は、やっぱりかっこいい。

そして、仲間に声を掛ける姿。陸上競技は自己との対話ですが、仲間を大いに感じている本校。

この仲間と共に挑んでみようぜ、陸上。大会まで残り１週間だ。

お昼休みには、とうとう熱中症指数が危険域に入りました。運動は原則禁止となる危険な数値です。外遊びが中止となりました。そうなると「サロンド校長室」がにぎやかになります。

折り紙を折りにくる子供たちや、見つけた昆虫について調べた結果を伝えに来てくれる子供たち。「ふらっと来てみました」なんてお子さんもいますよ。

思い思いに室内で過ごす子供たち。校長室を覚えてくれていてよかったです。

「暇だから校長室に行こうっと」でふらりと来てくれる子供たちです。いつでも開放してますからね。校長室はいつもにぎやかなので、寂しくないのです。

今日はALTの先生が来校していますので、各学年で外国語が行われています。４年生では３つのセンテンスを用いて自分の考えを伝えていました。

３・４年生は外国語活動。コミュニケーションを中心にしてやり取りが行われます。英語の楽しみはけっこう「高次な楽しみ」かもしれません。「うわ～英語って楽しいなぁ」と思う瞬間ってどんな時なのでしょうね。

言ってみたい、やってみたいという気持ちにさせてくれる先生の笑顔や言葉掛けが大切なんでしょうね。活動が中心の３・４年生ならばなおさらです。

夏休み明け２日目なんですが、すっかり子供たちは楽しくやれていますねぇ。そうです、学校は楽しいところなんですよね。実感。

本校の保護者の方から寄付していただいた絵カードを使っての英語活動です。

まずはジェスチャーゲームのようです。皆さんはどんな動物か分かりますか？子供たちは見事に当てていました！感性が素晴らしいです。

続いてはALTさんが英語で動物名を読みあげての「かるたゲーム」。勢い余って頭がごつんとならないように「足」を使ってのかるたです。

このゲーム感覚が子供たちに「英語耳」をつくっていくのでしょうね。もちろん最後は、みんなできれいにしました。御寄附ありがとうございました。有効活用していきますね。

２年生は伝え方に工夫がありました。担任の先生の「腕」を感じます。伝えようとする環境をしっかり意識して取り組んでいました。

もう自分のことをきちんと伝えられます。思い出ビンゴは、ビンゴが目的ですが、話し伝えるという目標をしっかりもっていますね。

たった１か月なのに背も伸びたように感じますよ。２年生、たくましくなったなぁ。きちんと伝えられていますよ。

子供たちはたくさんの夏休みの思い出をもって学校に戻ってきました。一つ一つが大切な大切な２０２３年夏の宝物ですね。ところでビンゴになったのかな。

初めての小学校の夏休み明け。たくさんの思い出をいっぱい学校に持ってきてくれました。担任の先生の工夫もおもしろい。子供たちは集中して作業です。

ぐるぐる画用紙に描かれた思い出はたくさん。何から伝えようかと楽しそうな雰囲気です。

こんな伝え方があると１年生も「伝えたい」という気持ちになりますね。作業と一緒にしたところが、１年生担任の「腕」です。

子供たちの笑顔。やっぱり学校はいいですね。

夏休みが終わり子供たちの笑顔がいっぱいの学校に戻りました。でも、夏休みの終わりはさみしいものです。先日のあるテレビ局の２４時間テレビ。日曜日のサザエさんのような感じでした。

夏休み明け集会では、「いきなり初日からエンジン全開の必要はありません。少しずつ少しずつ学校の生活に戻ってくださいね」とお話ししました。

子供たちが歌う、本校の素敵な校歌を聴くと、私自身「やる気」がでます。この後は、教室に戻って担任の先生と夏休みの楽しいお話をするんだろうなぁ。おかえりなさい！みんな！

今日は学童さんの夏祭り。先生方も招待状をいただき参加させていただきました。

それぞれのブースを子供たちが分担して「営業」しています。輪投げや、ピンポン入れ、風船すくい、ダーツなど楽しい工夫がいっぱいです。

お祭り。この言葉だけで子供たちのテンションアップ。もちろん先生方もテンションあがりました。

もういくつねると夏休みの終わり～♬たくさんの楽しい思い出ができたかなぁ。学童のみなさんは、この夏最高の思い出ができたと思います。学童の先生方にも感謝ですね。ありがとうございます。

先生たちにも楽しさを分けてくれてありがとう。月曜日は学校で待ってるね。

本日の陸上練習は種目別で記録をとりました。それぞれがもっている能力を最大限に発揮できるようにするためです。

走・跳・投それぞれに得意な面があります。見ていても「お～！！」と思える記録が出るとワクワクしますね。

先生方の指導も的確です。子供たちに丁寧に指導したり、声を掛けたりして接します。

まだまだ始まったばかりです。みんながんばれ！先生方もありがとうね。

本日は奉仕作業。保護者の皆さん、地域の皆さんが参加しての夏の風物詩です。

朝から暑い。そんな中、たくさんの皆さんが参加してくれました。今日は草刈り、枝打ち、外トイレ等、屋外作業が中心です。

学校に隣接する神社もきれいに作業。今後とも本校を見守ってください。

草刈りチームの皆さんも汗だくでがんばってくれました。気温もぐんぐん上昇。

それぞれが自分の役割を果たしました。感謝しかありません。本当にありがとうございました。

夏休み明けを待つばかりとなりました。子供たちは夏休みの宿題は終わっているのかなぁ。学校で待っていますよ。

那須町陸上競技大会に向けて陸上部の練習が始まりました。この練習が始まると、なんとなく夏休みも終わりかなぁという感じですね。

まだまだ夏空の那須高原。６年生をリーダーに今日は全体練習。体育主任や担当の先生から声が掛かります。

個人としてどれだけモチベーションを高め、「記録」に挑んでいくか。陸上競技は孤独かもしれませんが、仲間と共に気持ちを共有できる競技でもあります。がんばれ！

校庭の木にとまっていた小さな応援団。カブトムシやクワガタが子供たちの活動を見守ります。

本日は本校サマースクールが実施されました。習字・絵画・プログラミングの３部門でプロの技を見られる絶好の日です。

思い思いの画題にプロの目が行き届きます。とっても楽しそうです。

習字の皆さんも真剣です。筆使いやバランスについて支援が入ります。

これぞプログラミング。課題解決しながらスクールが展開されます。

講師の皆様、ボランティアの皆様、本日は本当にありがとうございました。ぜひ、来年もよろしくお願いします。

池田交差点付近を完全通行止めの安全対策。たくさんの白バイと覆面パトカーと共に・・

４年ぶりに、いよいよ上皇御夫妻がお見えになりました。この学校だからこそお会いできたと思います。尊いです。

暑いのに窓を開けて手を振ってくださいました。２８日まで御滞在だそうです。警備の警察の皆さん、お疲れ様でございます。本校からは、消防団に入っている職員が２４時間体制で警備にあたるそうです。

子供たちは元気に夏休みに突入していきました！先生方は午前中研修会で出張、午後は職員作業です。

普段は子供たちと向き合っていますので、今のうちに校内の清掃や整理整頓です。こうやって職員の皆さんは学校の維持まで行ってくれています。

「学校の先生はいいよなぁ、夏休みがたくさんあってさぁ」何十年も昔の話です・・これは。来週は、保護者の皆様との個人懇談。お子さんの素敵な面をたくさん伝えてもらってくださいね。

明日からの夏休みを前に集会を行いました。学習指導主任や児童指導主任が、夏休みの過ごし方についての話をしました。

子供たちは二人の話にしっかりと耳を傾けます。でも、気持ちはワクワクだろうなぁ。

６年生も協力してくれました。

たくさんのきまりや宿題があるのも夏休み。宿題が終わらず焦りまくった夏休みも、今では思い出です。

集会の最後は、本校の素敵な校歌を歌いました。一生懸命に、そして気持ちよく歌う子供たちの声が体育館に響きます。８月２８日、皆さんのことを待ってるからね。

毎日子供たちのスクールバスを運転してくれていた運転手さん。本日で配置換えのために異動になります。

子供たちの安全を第一に考えてくれていた素敵な方です。

子供たちの感謝のお手紙と、本校で育ったガーベラのプレゼント。今まで本当にありがとうございました。

図書支援員さんの本日の勤務はありませんが、図書室が大盛況です。夏休み前の本の貸し出しです。

各学年が図書室を目指します。本が無くなりはしないかと心配してしまうほどです。

個人的には、デジタルな世の中だからこそ、アナグロの世界に浸ってみるのもいいと思います。「紙をめくりながら文字を追う」そのうちなくなってしまうかもしれませんね。

２年生が静まりかえっていました。「叱られているのかな？」

ドリル集中！し～んとした教室。ちょっとすごいです。

５時間目の算数。ちょっと時間的にどうかなぁというところですが、担任の先生の「機転」でバリバリの集中。

お見事でした。がんばってやり遂げるといい笑顔になりますね。明日はいよいよ夏休み前日です。どんな表情が見られるかなぁ。

４年生の理科。電池とモーターです。これは子供たちがとっても楽しめてワクワクする学習なんです。

机上の学びでは得られない感覚と言いますかね。そして遊びながら問題に気付き、遊びながら改良したり工夫したりしている姿。これが理科なんでしょうね。

学ぶ姿はみな同じでなくていいのです。それぞれが疑問をもったら、友達と考えてもいいし、じっくり取り組んでもいい。これから重要な教育の方向です。一律に同じことを同じように学ぶ・・変えたいですね。

午前中、大汗かきながらのポテトヘッド探し。午後は「味見」となりました。

取れたてのジャガイモ。こんなことができるのも本校の環境です。担任の先生のお考えのとおり、素敵な笑顔に包まれていました。

こんな素敵な時間を連休明けに味わった１年生。先生と一緒に食べたほくほくのジャガイモ。こんな経験が実はとっても重要なんです。

職員室にも「おすそ分け」がきました。ありがとう！おいしくいただきましたよ。

１年生がジャガイモ掘りに挑戦です。それぞれがどのくらいの柔らかさで掘るかを考えています。傷つけないようにね。

先生もスコップを使います。「ほら～ここにあるよ～」「ほら～ここも掘ったよ～、ひぇ～疲れる～」でしょうね。先生も汗いっぱいになって、一緒にポテトヘッドを探します。

た～くさんのジャガイモとた～くさんの笑顔。１年生だからこそこのような時間がとっても大切なんです。幼稚園や保育所では、いっぱいこのような体験をしてきたんですから。

先生と一緒になって、汗びっしょりになって、水筒の水ごくごく飲んで。素敵な時間の１年生。先生もありがとう！

避難訓練。本年度から避難訓練の仕方を変えました。「避難まで何分何秒でした」なんてことは行いません。避難訓練の意義を職員で再確認してあります。

まずは地震。校舎は完全耐震構造になりましたので、震度７くらいでは倒壊はありません。蛍光灯の破損や屋根材の落下に備えます。

教頭先生の放送も順序立てて、一つ一つ伝えていきます。電気系統が使えなくなる可能性を想定して教頭先生は各教室の状況確認に向かいます。

その後は火災発生に合わせた避難経路の確認をしながら動線の確認です。

最後には雨天時等の体育館への避難経路を確認です。「慌てず、正確に、行動できる」自分の命を守るためにも「そこ」が一番大切なのです。

２年生は話合い活動の真っ最中。『お楽しみ会をひらこう』始まる前からワクワクだわね。きちんと司会者もいて、２年生なりに司会業務をしていました。

先生は司会支援と書記。適切に言葉をかけていきます。２年生の思いが次々に述べられていきましたよ。さぁ、どこで折り合いをつけていくのかなぁ。

学級会は自分の思いと友達の思い、クラスの思いを重ね合わせて「折り合い」をつけていく学習。自分を主張しながらも友達を認める行動が大切です。子供も大人も同じですね。

３年生の図工はいつも楽しそうです。教頭先生が担当するからかな。今日は自然を生かしたデザイン。

校庭の葉っぱや石が作品に大変身。これは心くすぐりますね。大人だって楽しいはずです。

図工にはたくさんの夢がつまっています。その夢を引き出してあげるのがコーディネーターである教師の仕事ですね。

那須高原ならではの自然を授業に生かす。そんな授業がたくさんできるといいなぁ。

徒然草、平家物語、奥の細道。５年生で学習する古文です。中学校につながる古文の学習。暗記した文章を発表するようです。

写真には動きは見られませんが、発表者の心臓はバクバクバクバクなんです。校長室に遊びに来ても、教科書を持参して練習していました。

真剣に発表し、真剣に聞く。だからこそ自然な拍手が起きます。中には３つの古文を全部暗唱した友達もいました。失敗してもきちんと担任が助けてくれます。だからチャレンジできる。終わったときの笑顔がとっても印象的でしたよ。よくがんばったね。

木曜日は図書支援員の先生が来てくださる日です。本校の図書貸し出しの状況などを話しているうちに「図書室という空間を変えていこう」になりました。

黒磯駅前にある「みるる」。素敵な図書館です。まず空間を広げるために、ドアや室内窓を取ってしまいました。すっごく広がりが生まれました。

図書室の前の廊下は広めなので「ちらり読書コーナー」設置。支援員さんには宿題をだしました。「みるるに負けないくらいのネーミングを！」シン図書室、稼働です！

キラキラ号とは栃木県警が所有する薬物乱用防止教室専用バスです。現在はバスは使っていませんが、本日は栃木県警本部からお二人の警察官が来校してくれました。

代表の児童との役割演技も行いながら薬物の恐ろしさを説いてくれました。薬物の怖さに教室がピー―ンとなる瞬間もありました。

「１０代の薬物使用や逮捕者も増えています」理由はどうあれ使用すること自体が「悪」です。子供たちは十分に感じ取ったと思います。久しぶりに会いました「キラキラ号」。

「友達の力は僕の力」教室内はどこでも考える場所。机じゃないといけない？だれが決めましたか。

「子供たちに任せる」特に１年生の学び方はひとつではありません。要は考える場面と意見を共有できる場面を、担任がつくれるかどうかなのです。

だめだ～となれば「先生、あのね・・」。先生はコーディネーターなんです。先生がすべてお膳立てして、全てを教えるなんてことでは子供たちの自主性を育てることはできませんよ。ね、先生！

３年生の国語。作文です。子供たちは黙々で「すごいなぁ」。ん？タブレットから写している。チャットＧＰＴかぁ～！

実は！なんと書く前にタブレットの音声入力機能を使っての活動なのです。話し言葉をそのまま入力し、タブレットに言語化してもらっての活動なんですって！！

考えていることから「書く」という活動は、実は頭の中をフル稼働させています。話すことはできても、書くとなると・・。そこをうまく授業に生かしていたのです。子供たちはすらすらと鉛筆を走らせ、作文を完成させていきました。先生の工夫に脱帽です！！素晴らしい！！