那須町が誇る各学校の「学校運営協議会」。コミュニティースクールがガンガン進んでいる本校は、地域と学校が「一体化」しています。今日は学校支援ボランティアさんによる読み聞かせでした。

読み聞かせの効果はとても大きいです。小鳥のさえずりと一緒に聞こえてくる読み聞かせ。最高の伴奏つきです。

ボランティアさんたちの貴重なお時間をいただいての読み聞かせです。学校のために動いてくれる気持ちが温かいです。本当にありがとうございます。

学校運営協議会。名前はちょっと固いですが、皆さんの活動に学校は支えられています。１０月になったら、教頭先生と一緒に読み聞かせに参加します。さて、どんな絵本を読もうかなぁ。

皆さんは、自然の中でのクマとかイノシシとかサルとかシカとか見たことありますか？いやぁ、まさに本校ならではの対策です。何かわかりますか。

本校の農園にたたずむソーラーパネル付きの機械。これ「電気柵」なんです。初めて見ました。教頭先生が毎日管理してくれています。

子供たちが大切に育てているサツマイモなどの野菜。よほど美味しいのか、イノシシが御家族で食べにくるほどらしいです。イノシシの皆さん、お腹がすいているのでしょうが近づかないでくださいね。

社会科は「なぜ」「どうして」が満載です。もちろんそれぞれの教科でも重要です。３年生から始まった「社会科」の一コマです。

自分たちが調べたことでも、「なぜ」「どうして」となると分からないことが出てきます。『自分の知らないことを知る』身近なことを扱う３年生の社会科ならではですね。

自分たちで調べたからこそ、このソクラテス的な発問が効くと思います。身近だけど知らないことがたくさんある！そうです、それが社会科の入口なんですよ。がんばれ、社会科１年生。　

様々な可能性を見つけていく学習。答えは一つじゃない。

「１+１＝２」とやってしまいたいところですが、工夫一つで問題解決的な学習になります。「答えが２になる式のカードはどれ？」子供たちはカードを見ながら選択です。

「椅子に座って黙って授業を受ける」「活動的に動いて思考をめぐらす」どちらが授業として意欲的になるかは一目瞭然です。これぞ「子供たちの目線」と言える授業です！

１年生の図工。色付けしたコーヒーフィルターがなんと！

作品の洋服になりました。かわいい作品を一生懸命つくっている表情はとってもいいね。

そして！これがなんとなんと！七夕の飾りになりました。

担当の工夫ひとつで楽しみも倍増です。一つ一つの活動が付せんになっての「七夕かざり」。子供たちはわくわくが止まりませんよ。