１年生って時計の味方も習うんでしたっけ。世の中がデジタルになっても「針時計」はなくなりませんからね。

クラスを２つに分けて、支援の先生と子供たちを見ています。一人一人の様子がわかり、効果が高い！

子供たちの意欲もガンガンに上がっています。小グループで、実物、先生の支援。子供たちが安心できる環境はバッチリですね。

学ぶ意欲を高める。言葉ではよく使われますが、こういうことが大切なんですよね。１年生、けっこう読めてる！！