今日は絵画指導だのボランティアさんに来ていただいています。３年生と４年生に指導や支援をしていただける予定です。３年生の画材は「１００羽のつる」。まず物語を聞いてから、イメージを膨らませます。

「失敗したっていいんだよ。失敗をどうやって生かしていくかを考えよう」。子供たちが安心して取り組めるような言葉を掛けてくれます。

子供たちは自分のつるを描いていきます。指導すること、支援することをきちんと考えてくださるボランティアの先生。

当然、子供たちは集中して描画に取り組みますよね。「良く描けた～」「ほんとだ！素晴らしいよ」。子供たちの意欲を引きだす指導。今後が楽しみですね。

１年生からの招待状。「大きなかぶ」の発表会。先生方や６年生も招待しての素敵な発表会になりました。

役柄もそうですが、難しいナレーターもこなしました。

大きなかぶは抜けたかな。役とナレーターの息がぴったりでした。

最後は６年生への感謝の言葉。６年生からも１年生へ感想を伝えました。６年生の感想も、一人一人しっかりと伝えており、とっても素敵でしたよ。

ありがとう！１年生。大きく、大きく成長したなぁ。

９月１０日に行われた学童野球の新人戦。田代友愛チームに挑みました。

先発ピッチャー、キャッチャーは女子のバッテリー。今では珍しくない光景ですね。

思い切り振っていく、その気持ちがいい！食い下がる姿は感動ものです。４年生もがんばります。

アウトか！どっちだ！監督さんもコーチも、応援の皆さんも力が入ります。

最終回まで戦いました。残念ながら負けてしまいましたが、随所で光るプレー満載。今後がとても楽しみな野球っ子です！

よくがんばった！！

那須町には「教育支援訪問」が設定されています。どのように支援したらよいのか、何をしたらよいのかなどを「専門家の目」から助言をいただきます。

教室をまわりながら、先生の言葉や子供たちの動きなど「プロの目」が光ります。

私たちは教育のプロですが、多角的に見ていただく「専門家の目」はどうしても必要です。このような機会を与えてくれる那須町教育委員会。本気度はとても高く、学校のことをよく考えてくれています。

学校公開日に５年生家庭科「裁縫」に遭遇しました。

学生のときに一人暮らしの中「あ～、家庭科やっててよかった～」と思えるシーンがたくさんありました。

いつもはにぎやかな５年生。全集中です。シーンとしています。

がんばってね、５年生！

この学習は男女全く関係ありませんからね。５年生の皆さん、よ～～く学ぶようにね。

あいにくの雨になってしましましたが、今日は学校公開日。すでにたくさんの保護者の皆さんが来校してくれています。

各教室では工夫を凝らした授業が展開されていますよ。

保育園の先生方もおいでになりました。子供たちの近くでどうぞ御覧くださいね。

まだまだ間に合いますよ。足元が悪いですので、来校する際にはお車の運転等気をつけてくださいね。

今年の町音楽祭は３・４年生が本校代表で参加します。体育館から響いてきた歌声。

今回の音楽祭は３・４年生が代表です。この子たちの歌声がホールに響きます。

体育館の後方で聞いていましたが、ここまでちゃんと聞こえていました。

音楽祭の前に那須高原公民館で行われる敬老会（９月２０日）でもこの歌声を披露してくれます。トンボも歌声を聴きにきたかな。

今日の昼休みは２年生。図工で作った作品を見せに来てくれましたよ。

新聞紙で作った恐竜。なかなかですよ。腕に装着する「剣」もかっこいいです。

なんと！青い折り紙ハートのプレゼントも。校長室にある人形にも愛をこめてくれました。

午前中は出張でしたが、帰ってくればこんな笑顔に会えるのです。学校はいいね。

「那須山に噴火の予兆があります」教頭先生のアナウンスが学校に。児童は帰る用意をして体育館に移動します。無言で行動は大変すばらしい。

全ての学年が無言で移動しています。何をするべきか、なぜそうするのかをしっかり理解していると思います。

体育館では各学年で整列後、兄弟姉妹で再整列。

保護者の皆さんには足元が悪い中、来校してくれました。スムーズな引渡しに感謝です。

非常事態を想定した行動をとることに意義があります。保護者の皆さんの御協力に感謝いたします。また、先生方も細かな指導や人員確認、雨の中の誘導等ありがとうございました。

本日は町内のALTが来校しています。ALTに英語で伝える場面をつくり、自分のことを伝えたり、相手に尋ねたりします。３年生から６年生がチャレンジです。

それぞれの話す課題をクリアするごとにスタンプがもらえます。

ALTから拍手！けっこう子供たちは話していますね。スマイル・クリアボイス・アイコンタクトがとっても重要。「ディプロマ」ですので認定証がもらえるみたいですよ。

日本の英語力は世界８０位。日本の英語力は、残念ながら受験英語を重視した結果です。そうじゃない！「英語で伝わった」という思いを大切にしなくてはいけません。特に小学校はね。