第2試合は那須高原クラブと東陽クラブ。前回は力の差で敗れている対戦相手。高久クラブとの合同チームで挑みます。監督さんも肩を組み円陣です。

ピッチャーの力投を守備が支えます。そして打撃では快音が！

要所要所で小技が光りだします。応援も力が入ります。「いけ～～～～」

得点を重ねます。チームが一丸となっている！那須高原Jrチームからも大きな声援がとびます。

見事勝利をおさめ、いよいよ次週は決勝戦です。那須高原小の皆さん、高久小の皆さん！ぜひ決勝戦を見に行きましょう！子供たちに最高の声援をおくりましょう！よくがんばった。

「僕たちは野球が好きなんです」那須高原クラブ主将の選手宣誓ではじまった新人大会。とてもかっこよかった！会場は感動に包まれました。

第1試合は３・４年生を中心とした那須高原クラブJr（ジュニア）が那須中央クラブに挑みます。

強豪相手に全力でぶつかります。担任の先生も声をあげて声援を送ります。

ファインプレーで見せ場をつくったり、思い切りバットを振ったり。強豪相手にしっかりと試合が流れていきます。

よくがんばりました。負けてはしまいましたが、善戦しました。

これからも「チャレンジ。前へ！」ですよ。みんなかっこよかったよ！

４年生の間でもち上がっていた神社クラブ。本日お参りを第１回活動として実施しました。

敷地の隣に神社がある学校は全国にも少ないはず。大切にしたいという思い。ありがたいです。

この後、さっそく校長室で「会議」が行われていました。

次回は内部の清掃活動を行うことに決まりました。いよいよですね。

１・２年生が体験活動で「那須倶楽部」に来ました。これぞ那須高原小学校。学校からわずか１０分ほどです。

友達と協力したり、工夫したりしながらの活動です。保護者の方も大勢御協力いただきました。

まさに今求められている教育の姿。春夏秋冬の自然から学んでほしいですね。

机では絶対に学べないことを学んでいます。「非認知能力」を培わせるには最高の環境なんです。

さぁ、秋はもうすぐそこまで来ています。ゆく夏を惜しみながら元気いっぱい活動してくださいね。

図書ボランティアさんから提案がありました。「廃棄となってしまう図書館の本があるのです。学校図書館の本なので、とても良い本ばかりなんです」

今まで子供たちに読まれてきた本。代替わりは仕方ありませんが、「まだまだ子供たちに手に取ってもらいたい」

まずは本日から子供たちに。家で大切に読んでほしいので、温かな気持ちとともに差し上げます。

もしお子さんが持ち帰ったら、家の本棚にひっそりと置いてあげてください。「那須高原小学校にあった本だよ」ってね。

いやぁ～、さわやかな那須高原。そんな中で教室では、図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせです。

やさしい語り口が今日の那須高原にはぴったりです。子供たちも自然な感じです。

昨日は引き渡し訓練など慌ただしい１日でしたが、この時間は気持ちを落ち着かせてくれる素敵な時間ですね。ありがとうございます。

５年生は教頭先生です。急きょお願いされたようですが、さすが教頭先生です。得意の紙芝居でアタック。

午後は町役場にも協力していただき「防災放送」からの避難訓練を実施。帰りは幼保小中連携しての引き渡し訓練です。

静かに体育館に避難し、保護者の到着を待ちます。

スムーズに運んでいますね。御協力に感謝いたします。

一方通行の基本の型さえできれば、職員が少ないときの対応でもいけます。いつ災害が起こるか分かりませんからね。ありがとうございました。

縦割りの班になり、マッチから始まる炊き出し体験。袋に入れたコメを煮立たせたお湯に入れるというもの。

かまどから立ち上る煙。火は着いたようですね。マキも勢いよく燃えています。

こんな方法でご飯になるんですね。知りませんでした。

ふっくら炊けている班が多数！すごい！まさに「自助」「共助」のあり方です。

地域防災士、保護者のボランティア、PTAの協力、そして学校。全てが合わさってこの体験が実施されたのです。本当にありがとうございました。

今日は学校公開日。たくさんの保護者の皆様や民生委員さんも来てくれました。

民生委員さんと懇談もしましたが、とても意義ある時間でした。

それぞれの学年の「味」が出ていましたよ。民生委員さんもとっても笑顔です。

残暑厳しいまでとはいかない、那須高原ちっくなさわやかさ。

「こんにちは」保護者の皆さんも笑顔で応えてくれました。なんかいいですね。

今日は民生委員さんをエスコートでしたので、校長室には保護者の皆さんが来られませんでしたね。次回はぜひどうぞ。

6年生は９月末から実施するセカンドスクールの説明を、那須甲子少年自然の家の職員からレクチャー中。さて、次の時間は「防災学習」の炊き出し活動ですよ。

2年生の算数は引き算の「ひっ算」。なにやらグループになっていますよ。

教えてしまえば簡単ですが、自分たちで見つけたひっ算の秘密はしっかりと残るはず。

「答えはこの中！！」これはくすぐられますよ。「教えたから安心」なんていう授業はもはや化石。どうやって子供たちに見つけさせるかです。

これからの学校は、「本気で」自分から学ぶ子供たちをつくらねばなりません。そんな授業を頼みましたよ、先生方。