4年生の理科実験。へこませたピンポン玉をもどすようですね。

もどりやすくなる秘密を見つけている班もありましたよ。

実験結果を動画でタブレット撮影。時代はぐんぐん前に進んでいます。

身近なことを学習に生かす。これぞ理科の面白いところです。「なぜへこみが直るのか」この実験がまさに「凝縮された濃厚スープ」といった感じです。

1年生の国語では、また楽しい何かが始まっていそう。「体育のときに大きな白い雲が・・」アレですね、アレ。

先生の指示で話合いが始まっています！素晴らしく成長しているなぁ。

ナレーターがいて、校庭で運動している子供たちがいて、クジラがいて。

どうやら金曜日がエックスデイのようですね。表現力を高めようとする工夫。よくここまで成長させましたね、先生。

5年生の国語です。やなせたかしさんを扱った教材。なかなか難しそうですよ。

わからなければ友達と考えればいいのだ。

それでもなかなか難しそうだなぁ。

5年生も挙手ではなく、意見を前に来て伝えています。先生の工夫で個々の意見をみとることができる。学級の実態にあわせた先生の支援。やりますね。

4年生の外国語活動はいっつも楽しそうなのです。今日も外国語活動に来てしまいました。

友達とやり取りしながら「フルーツパフェ」を作ってあげるようですよ。What do you want?

友達に好きな果物を尋ねる機会は、ありそうでないですよね。外国語活動だから、好きな果物も尋ねることができるのです。

けっこう英語を用いてやり取りしてるんだよね。素敵なパフェができているようですよ。

6年生のデザイン。毎回素晴らしい作品を作っている6年生。デザインに関しても、す、す、素晴らしい。

平面を立体にできるセンス。細かい作業もなんのその！

ひたむきで、こつこつと進めている。この姿勢に下学年はあこがれるんだなぁ。

ぜひ出来上がったら校内に飾りたいなぁ。手作りイーゼルと一緒にね。