校長室で２年生の音読が聞こえてきました。先生の指導や支援で感情をこめた素晴らしい音読に変わっていったのです。

すぐに教室に見に行きました。「ここまでがんばったから、立ち上がって背伸びしてみよう」こんな工夫も子供たちをひきつけるんでしょうね。

その後はパートを選択させて、さらに上達をねらうようです。先生の指導や支援ひとつで子供たちの意欲は上達するんです。

発表会があったら真っ先に駆け付けたいですね。楽しみにしていますよ。

教室をいっぱいに使って授業をしている１年生。今日は教室の外で授業だ！

保育園や幼稚園でもこうだったのではないかな。小学校への安心した「接続」には必要なのです。

あららら。どこもかしこも絵の具ですね。大丈夫、いつでも色は落とせますからね。

この活動での青空教室は必然でした。担任の先生の先見の明だわ。いっぱい汚していいからね。思い切り表現してごらん。

今日は６年生が全国学力学習状況調査、４・５年生がとちぎっ子学習状況調査に挑みます。

集中していますのでガラス越しです。調査の内容は「読み解きながら解を求めていく」内容です。単なる知識があるなしではなかなか難しい内容です。

だからこそ授業改革が必要なのです。昭和時代にあったような教育ではもはや対応できませんよ。令和の教育に求められる授業の根幹です。

学力とは単なる知識の積み重ねではありません。知識をどう生かして問題解決していくのかが問われます。がんばれ！４・５・６年生！！

授業参観の後は学年部会です。１年間の事業計画を話し合います。

どの部会も部会長さんが中心になって和気あいあいの中で進められているようです。

今年の学年部会行事はどんなことが行われるのでしょうね。楽しみです。

本校の学年部会参加率が素晴らしいです。この協力が本校を発展させてくれているのです。御協力ありがとうございます。

令和６年度最初の授業参観。さてさて、どんな授業をしているかな。１年生の教室には那須町子ども子育て支援事業関連で那須ハイランドパークのウーピー君が来ていました。

２年生の教室は全体からグループに形態を変化し保護者の皆さんと一緒に活動です。

３年生は学級活動の話合いです。これはすごい！素晴らしい取組ですよ。

４年生は言葉の使い方のようですね。活発に意見を交換していますよ。

５年生は面積の求め方。算数に挑戦です。

６年生はさすが落ちついた授業展開。イメージを表現しているようです。

みんなとってもいい顔して授業にのぞんでいるよ。保護者の皆さんも笑顔いっぱいです。

３年生では新しいALTの先生が自己紹介をしていました。どこの国から来たのかなぁ。

日本のお寿司がとても好きなんですって。特にサーモンの声に子供たちは大きな反応。「私も好き～」

歌も歌ってくれました。３年生外国語担当の先生は好きな国を選んでいましたよ。どこか分かりますか？

３年生は今年度から外国語活動として週１回の時間が確保されます。楽しく学べたらいいなぁ。

１年生の教室では机上だけの学習ではなく、教室全体を使って学ばせています。

保育園や幼稚園では教室を思う存分使って活動していますよね。本校スタートカリキュラムではこんな学習スタイルも用いています。

もちろん机を使ている子供たちもいます。その子に合った学習スタイルがこの時期はあるはず。

本当の意味において「寄り添う」ことを担任の先生は実践しています。素晴らしいね、ありがとうございます。

交通安全教室が実施されました。先生方が一生懸命に用意した「模擬道路」。実際に車を動かしながらの教室です。

係から「こんな安全教室にしたいんです」さっそく提案してくれました。信号機も自作です。

どうやって安全な横断を意識づけさせるか。止まってくれた車へのあいさつも同時に指導です。

車と歩行者。それぞれの「思いやり」がとっても重要です。祈念！本校の子供たちや先生方が交通事故に遭いませんように。

本校自慢の給食。本日から１年生が開始です。とっておきのカレーライス！

「すっごくおいしい！」「何杯でもおかわりした～い」そうでしょ、そうでしょ！

初めての給食で１年生の先生は何かと気遣いありましたが、そこは年長さんでも行ってきたことですもんね。１年生さすがです！

慣れてきたらグループになって給食もあるでしょうね。またそれが楽しいんですよ。いっぱい食べてくださいね。

身体計測の合間に１年生が読書。「本はとっても好きなんだぁ」嬉しい言葉をもらいました。

特設「どうぞのこや」も使ってくれています。嬉しいなぁ！作ったかいがありますね。

本を読む環境を整えてあげることで、子供たちが本を読んでみようと思ってもらえるようにしたいですね。

めざせ！みるる化。今年度もおどろきの図書館を目指していきますね。お楽しみに！

今日は身体計測。各学年が身体計測を行っています。

子供たちの成長は早いですね。体も心もしっかり育っていますよ。

待つ態度もとても良いですね。

今日は気温も上がっているようで、半袖、ハーフパンツでちょうどいいかも。

今日はとってもさわやかな那須高原。校庭の桜も満開です。

用務員さんが心をこめて育ててくれている花たちも元気いっぱいです。

花はとっても正直です。手塩にかけてあげれば元気いっぱいに表現してくれます。用務員さんに感謝ですね。

１７日の授業参観やPTA総会で皆さんにお会いできることを楽しみにしています。一緒に本校自慢の花たちを御覧ください。

２年生以上の各学年から選出された運動会実行委員。このメンバーが学年種目や全校種目を考えていきます。

自主的・自立的な取組のひとつです。学校が考えるのではなく、子供たちが考えていく運動会。

自己紹介と意気込み。さすが選ばれし子供たち。しっかりと意気込みを話していましたよ。

今年度はどんな運動会を見せてくれるかな。楽しみにしていますよ。

様々な場所で活躍するなかよし班。１年生から６年生の混合のチームです。　　

本校は清掃分担もなかよし班で行います。来週からいよいよ１年生も入っての清掃活動が行われます。

ここでも６年生のリーダーシップが生かされます。先生方もつきますがサポートぐらいですね。

今年度もいろいろとこの班で活動する場面が増えてきます。どんな活動になるのかな～。

楽しみにしていますね！よろしくお願いします、６年生！

今年度の委員会活動がいよいよ始まりました。４・５・６年生が学校を動かします。

本校は規模が小さいですが、委員会活動は活発です。６年生のリードで第１回の委員会が進められました。

「教育の町、那須町」やはりここは子供たちの自主的・自立的な活動が見込まれる委員会活動が活発かどうかです。

この１年間の学校を動かす４・５・６年生。頼みましたよ！

２年生のクラスではグループに分かれて、何やら「協議」中でした。

係活動表を作成中でした。「どんな名前にする」「私たちの仕事は～」係活動は日々の当番活動とは違います。それぞれの創造性を生かした取り組みが期待されます。

先生は細かく口出しはしませんね。自分たちの自主的な活動。２年生だって立派に自主的・自立的に活動できます。

先生のしっかりとした事前指導があるからこそ子供たちは意欲をもって活動できるんですね。やるね！２年生

全校児童で迎えた入学式。１年生が下校した後は片付けがありました。

上学年チームは職員と一緒になって動いてくれました。「次は何をしますか」自主的に先生たちに尋ねている子供たちもいました。

学校は職員だけではなく、こうした子供たちと一緒になって行事が行われているのです。

ホームページこそこうした「陰の部分」を紹介していきたいです。ありがとう！上学年の子供たち、そして先生方！

どれどれ、１年生の教室をのぞいてみましょう。

さっそく担任の先生は学校の流れにとらわれずに「１年生の流れ」をつくっているようです。

その流れからの図書支援員さんの読み聞かせ。子供たちはじっくりと耳を傾けます。

これから３か月をかけて、幼保小架け橋的プログラム発動です。ゆっくりゆっくり時間をかけて小学校の流れにあわせていきますよ。

本日大役を果たした１年生。最後は２年生～６年生と一緒に通学班の確認をします。

６年生がお迎えです。この後、各班に分かれてバス停集合の約束やバス乗車の仕方、歩道の歩き方などを共有します。

さわやかな那須高原の青空の下、黄色い帽子があちらこちらで咲いています。

明日から登校だよ。君たちの９年間の義務教育がここから始まりましたよ！元気に学校においで！！

入学式も終わり、写真撮影も済ませました。保護者の皆さんは教室で担任の先生から説明を受けていました。

あれ？１年生は？図書室でみんなで読書をしていました。どうです、本校自慢の図書室は！

すでに馴じんでいますね。入学式が終わってホッとしたのかな。

４年生も一緒に読書。この雰囲気はさすが那須高原小学校ですね。ありがとう４年生！

やさしさあふれる４年生のおかげで、１年生は楽しく読書をすることができましたよ。