校長室はいつでも開放中。子供たちの「素」が見えて、なかなか面白いですよ。　

今日は折り紙に夢中です。学年を問わず、たくさんの子供たちが訪れてくれます。折り紙を折っていながら、「新時代はこの未来だ、世界中全部変えてしまえば～♬」の大合唱。職員室の先生方、許してね。

「校長室ってこんな感じなんだぁ～」喜んでもらえてよかったです。保護者の皆さんも、校長室に来て折り紙でもしませんか。もちろんコーヒー付です。お待ちしています。

本校の今年度は、理科専科教員が勤務しています。なにやら理科室から興味深い話が聞こえてきました。　

「ビーカーの大きさで燃える時間が違うのはなぜ」そこから「空気」を形成する成分を話し合っていきました。とにかく話し方がとっても上手！教師には「口調」も大切な力のもとです。

ノートをとりたくなる気持ちが分かります。授業は知識の伝達だけではありません。「考えさせる場面」をいかに活用させて、知識として定着させるかです。私もこんな授業を受けていたら理科が好きになっていたかもしれません。

じっくりと朝の読書に取り組んでいます。ちょっと４年生の教室をのぞいてみましょう。

すごい集中して読んでいますね。本を読むときの静寂感がたまりません。

「ぼくらの７日間戦争」「三国志」「図鑑」など、それぞれ読んでいる本は違いますが、静かにじっくりと読める環境ができることは素晴らしいです。もちろん４年生だけではなく、どの学年もしっかり読書ができていましたよ。

「あわせていくつですか」１年生の教室から聞こえてきました。たし算の第１段階。おはじきを使って、体験的に「合わせる」ことを学んでいきます。

皆さんの今があるのは、この第１段階を踏んできたからです。子供たちは一生懸命に取り組みます。

指示は短く、簡単に。決して大声をださなくても、先生の工夫次第で子供たちは注目します。これはね、１年生を担当する先生のすごいところなんです。「はじめの一歩」子供たちは意欲満々で授業に臨んでいました。

６年生の朝イチ体育。担当の学習意欲向上への工夫満載です。

「８秒間でどれだけ走るか」自分のタイムではなく、８秒間で走る距離を重ねます。マーカーを設置しているので、結果が全員で共有できます。「さっきはここまでだよ！がんばれ」うむうむ、当然こうなりますよね。

自分も分かる、友達も分かる。だからがんばれるし、友達を応援できる。朝イチから担当が見せた「授業の技」。すがすがしい那須高原に仲間の声援があふれる朝イチとなりました。

音楽の授業もデジタルが加わることで、より興味や関心をもって授業できます。担当教員の教材研究の極み。

１９７１年　フォークソンググループ「赤い鳥」がリリースしました。その当時の動画を子供たちに見せているようです。皆さんは「赤い鳥」知っていますか？

授業はわくわくしなきゃ。「音楽の歌い方とずいぶん違う！！」「イメージが変わった」教師の創造性と独創性が「生きた授業」をつくります。これからもどうぞ子供たちをわくわくさせてくださいね。

本日の午前中はぎっしりテスト。大義名分はありますが、子供たちにとってみたら「テストはテスト」。様子はどうかな。

６年生が休み時間に校長室に来て「もう、いやだよ～」とお話ししていました。全国一斉ですから１１２万人くらいの６年生が一斉に受けていることになりますね。４・５年生は栃木県が独自で行っている調査となります。

がんばれ！自分のもてる力を精一杯出してほしいですね。最善を尽くすことを期待しています。

朝のひと時シリーズ。今日は６年生です。それぞれの当番活動をしながらテキパキと行動しています。

本校を支えてくれる６年生。落ち着いています。これが６年生の風格なのでしょうか。

今日は全国学力学習状況調査の日。６年生の皆さん、がんばってくださいね。

１年生の記念日です。小学校の初給食！！みんなで運んで、みんなでいただきます。

初給食が人気ナンバーワンのカレーだなんて。とても温かで、超おいしいカレーをいただきます。ほんと給食のカレーはおいしいですが、本校のカレーはまた格別です。

おいしそうに食べる１年生。これから長く続く「給食」のよいスタートがきれましたね。

おいしい給食。たくさん食べてくださいね。本校の給食は「本当に」おいしいですから！！

学校の様子を見たいということで、町教委指導主事がお見えになりました。

１年生の様子を御覧になりました。指導主事は背が高いので、子供たちの目線までは大変です。でも、しっかり寄り添ってお話ししていました。

６年生の授業では、担当の先生の言葉に耳を傾けます。指導主事の目になっていました。その後の校長室では、本校の先生方を褒めてくださいましたよ。また、いつでも「ふらり」と来てくださいね。

先週３年生を紹介しますとお伝えしましたが、３年生は元気いっぱいの朝の姿をすでにお伝えしていました。ということで、５年生です。

さすが５年生。てきぱきと動きます。私は今年から那須高原小学校の一員ですが、５年生はもう５年間いますからね。先輩です。

早速タブレットを使用してプログラミングにチャレンジしている子もいました。今日も笑顔で、元気にいこうね。最高のピースをありがとう。

２年生の新出漢字は１６０字。６年間で１０２６字を学びます。漢字指導には様々な方法がありますが、どこまで自主的にやれて、「書けた！」という実感がもたせられるかです。

２年生では各自が自主的な学びをしていました。先生は子供たちの間を「机間指導」。「できたら持ってきてください」では、時間がもったいない。２年担任、やりますね。

指導全体からすると小さなことかもしれませんが、担任の工夫でいくらでも達成感は与えられるのです。ほらまた聞こえてきました。「先生！できました！」

私たちの勤務時間開始時刻は御存知ですか。８：１０です。ですが、子供たちの登校はそれよりも前ですので、先生方は早くから出勤しているのです。でもね、学校にとってこれは決してブラック企業的なことではないのです。「おはよう」と迎える先生方の笑顔が、その日の子供たちのスタートなのですから。

朝から自分のやるべきことができるように支援していく。できることは褒めて、できないときは助ける声を掛ける。担任の先生の細やかな指導が見えてきます。

学校のリズム・・これは担任と子供たちで作り上げる学級経営の基本ですね。４年生もとてもよい朝が迎えられているようです。さて、来週の月曜日は３年生の朝の様子をお伝えしますね。

５時間目は４年生国語。あまんきみこさんの代表作「白いぼうし」。担任技が光る子供たちのやり取りにある「絶妙な間」。子供たちは自分の考えを発表します。

「読み取りは、こうあるべき」という壁を気にしない授業には、子供たちの想像力を掻き立てますね。

子供だからこその視点を取り上げ、称賛する。教室の中に「プラスのスパイラル」ができつつあります。次時も楽しみですね。

５年生の算数です。単なる知識だけでは解答に結び付かない学習です。授業は電子黒板を利用して、子供たちの考えを表現していました。

皆さんはどのように考えますかね。子供たちの考えを引き出すような問い掛けや言葉掛けが重要になっていきます。教材研究と子供たちの見取りができるかです。

子供たちはあ～でもない、こ～でもないを繰り返して自分の考えを表出していきました。決して教え込まず、子供たちの既有の知識を生かす授業。担任の先生は、なかなかよい関わり方をしていました。いいね！

昨日、無事入学式を迎えた１年生。初めての登校後です。

きちんと椅子に座っていました。驚きましたよ。初日の緊張もあるでしょうけど、初日にしっかり緊張できる１年生なのです。立派です。

ピッカピカのペンケースに、長い鉛筆。どんどん短くなるように勉強してくださいね。ほんと！「ぴっかぴかの１年生♬」ですね。

行事の後は「片付け」がつきもの。高学年にがんばってもらうのですが、この行動が高学年をつくっていくのです。先生方もそれを承知で子供たちと一緒に活動します。

ここで自分から動けるようになると「一人前の高学年」です。体育館内は５・６年生でしたが、５年生は６年生の姿を見て学んでいきます。

大人がやれば子供たちより、もっと早くもっと上手にできます。でも、そこじゃない。先生方大人と一緒に片付けできるのは高学年だけなのです。

４年生は外回り担当でした。４年生は５・６年生の背中を見ているはず。学校にとって上学年（４・５・６年生）の活躍は、こんな「裏方」もあるのです。ありがとう、４・５・６年生、そして先生方。

１年生の皆さん、ようこそ那須高原小学校へ。入学式も終わり、教室です。保護者の方もほっとした瞬間かな。

しっかりした１年生。とても楽しみです。

その後、６年生に連れられて外へ。通学班やバス乗車の班に分かれて「顔合せ」です。

担当の先生からバス乗車の注意点などが伝えられました。明日から早速ですからね。１年生の皆さん！まずは登校にチャレンジだ！

「おはようございます！」元気いっぱいな３年生から、元気いっぱいの挨拶シャワー。

登校からすがすがしい笑顔と元気いっぱいの３年生。笑顔があふれていました。

準備もてきぱき。やりますね、３年生。

明日の入学式に向けて、５・６年生が一生懸命に迎えの準備です。

高学年の動きの良さは素晴らしいです。積極的に準備を進めてくれるのは本当にありがたいですよ。

きっと明日は素敵な入学式になるでしょうね。ありがとう、５・６年生。先生方も子供たちへの支援を含め、準備の指揮を各所でとってくれました。感謝します。ありがとう。