本年最後のブログは５年生が行った稲刈り後の稲わらで作った「ごぼうじめ（しめ縄）」です。いい感じにできましたよ。本校玄関に飾っておきますね。

来年も那須高原劇場は続きます。保護者の皆様、地域の皆様、そしてブログを御覧の皆様、本年は大変お世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

５年生が宇都宮の小学校と外国語で交流を行いました。自分たちの地域を紹介する内容です。

工業地帯にある宇都宮の小学校。那須高原小学校とはずいぶん違うようです。

子供たちは那須の魅力を伝えていきます。

すらすらとうまくは言えないけど、表現しようとすることが大切なのです。

自分たちだけで学ぶことが多いですが、こうやって比較できる環境を整えてあげることも必要ですね。担当の先生、ありがとう。とってもよい機会でしたよ。

冬休み前の集会が行われました。学習指導主任と児童指導主任から冬休みの過ごし方についてお話です。

みんなのまなざしがしっかりと先生に向けられています。児童指導主任からは、体育館入場の仕方がとっても良かったと褒められていましたよ。

集会の司会もしっかりこなした委員会。なかなかいい集会でしたよ。子供たちの進行で行われる集会はとってもいいね。さぁ！冬休みまであとわずかです。

６年生はプログラミング教育の「スクラッチ」。専門の先生に教わっているとはいえ、こんなことができるんです。

サクサクと進める６年生。今の若いもんはすごいですよ。将来を見据えた教育がここにあります。

技術的なことがすぐ聞ける。町教委の専門の先生のおかげです。

１月にプログラミング教育の研究授業が６年生で行われます。プログラミングは学習を深めるための「手段」。どんな効果を学習にもたらすのか楽しみですね。

３年生は教頭先生の図工。ペットボトルを利用した工作にチャレンジ。

皆さんはたまねぎ・人参・お肉・ジャガイモといったら何をつくりますか？答えは一つではありませんよね。これが造形遊びの基本的な考え方です。

だから図工が好きです！という子供たちが多いんですよ。この笑顔です。

ドラえもんの手だって作れちゃう。こんな素敵な図工が３年生で行われています。いいなぁ。

本校は通学手段としてスクールバスを利用する子供たちがほとんど。どんな手段でも「登校」は「登校」です。指導や支援は必要なのです。

各班に入って状況の確認とよりよくするための助言をします。これから本格的な雪シーズンに入ることでの注意もしていきます。

指導や支援。子供たちは大人の都合よく行動するとは限りませんからね。ですが、先生主導ではありません。

まさに自主的・自律的活動の場です。

子供たちに寄り添う姿が見られる学校だなぁと思います。自慢の先生方です。

先生方、ありがとう。よりよくなることを信じていきましょうね。

４年生のお楽しみ会。学級活動でリースつくりになったそうです。素晴らしい作品が出来上がりそうです。

見ていてちょっと驚きました。４年生のポテンシャルがすごい！

作品の完成度や創造性豊かなリース。この学年は、自分の思いを形にしてつくりあげることができる。

材料は同じでも、出来上がりが違うのはそれぞれがちゃんと個性を持っているからです。

４年生の力を見せていただきました。あとは、このリースを目標にしてサンタさんが来てくれれば最高ですね。サンタさん、ぜひお願いします。

みんなが来てくれる学校図書館に。図書支援員さんがみるる化計画キャプテン。

子供たちが使ってくれるのが嬉しいです。会議室のような机もなくしました。ここは学校図書館ですからね。

「隅っこの方で読んでいる子が多いんですよ」「壁もきれいにしたいですね」隅っこスペースに四季を表す壁模様。

委員会のお知らせもほしいですね。

学校図書館「ブックラーン」。今後も本校図書館から目が離せませんよ。

今朝はぐっと冷え込みました。朝の活動は体育館で保健給食委員会からのお知らせです。

クイズを交えながら伝えます。みんなをひきこむ工夫がありますね。

回答理由を尋ねるインタビューもありました。みんなの前で理由が言える。すばらしい！

教務主任さんが中心となり、暖房器具をつけてくれたおかげで子供たちは震えることなく集会に参加できました。先生方の心遣い。ありがとう！

5年生は体育の研究授業。基礎的な体力を向上させるためには、どのように取り組むかを各班が考えました。

なかなか面白い取組を考えていますね。課題解決を自分たちで考えました。いよいよ実践して共有します。

各班が考えた体力向上プラクティス。楽しそうに取り組んでいますね。

最後はタブレットに入力して改善点などを共有します。自分の考えをすぐに共有できるシステムはとってもいいですね。

中堅教員研修の一環として行われた研究授業。さすが5年生の担任です。お疲れさまでした。

2年生もフルモードです。土曜授業ではあれだけ楽しい時間を過ごしたのにね。

1年生も素晴らしいですが、2年生もやるべき課題をこなしています。

担任も支援の先生もフル稼働です。「先生、できました！」

教室に入るのが申し訳ないくらいの集中です。入ってきたのもわからないくらいです。「あれ？いたの？」　

1年生。今年にがんばったことを作文にしています。土曜日授業とはまた違った1年生の様子。

「カリカリと 師走の日差しと 鉛筆の音」まさに勉強モード。

これだけ師走に集中できる1年生。その成長を本当に感じます。

冬休みまであと少しですね。さぁがんばっていこう。

ICT支援員さんに協力をしてただき、1年生の情報モラルの授業です。

「ゲームや動画のやり過ぎや見過ぎには、心や体を危険にすることが多いんだよ。」

最初は余裕の表情でしたが、話が進むにしたがって真剣な表情に。

けっこうみんな動画も見ているんだね。今日から時間をしっかり決めてゲームしたり動画を見たりしてください。お願いね。

５年生の資生堂見学。担当から話を聴いた後、まずはビデオで概略を説明です。

目を引くビデオにびっくり。この後、場所を移していよいよ見学の開始です。

製造ラインに入る前に説明を受けました。

企業が行っている努力や進化し続ける秘密がわかるといいですね。学んできてくださいね。

３年生は那須塩原警察署に。４階の大会議室にて担当の方よりお話を聞いているところでした。

警察署には様々な部署があることについて説明を聞いています。「相棒ってテレビ知ってるかい」イメージしやすくお話をしてくれています。

しっかりメモもとっています。なかなかやりますよ、３年生。

疑問は解決しそうかな。実際の話を聴くことこそ、学びを深める手段になります。たくさんメモしてきてくださいね。また授業を見にいきますね。

３年生は消防署や警察署を見学し、授業で出てきた疑問の解決に向かいました。

今日は那須高原らしい「寒さ」の中ですので、暖かくして行ってっきてね。それにしても寒い。

５年生は大田原市にある資生堂を見学する予定です。そこまでは黒田原駅から電車とバスを乗り継いで向かいます。民放の番組のようです。

５年生の社会科では国の産業について学びます。国・企業・家庭のかかわり方を探るながら、自分との関係性を学んでいきます。

机では学べないこともたくさんあります。自分の目で、耳でしっかりと確認してきてくださいね。３年生と５年生！気を付けていってらっしゃい！　

講話の間の時間を使ってバザーです。PTA役員さんたちが協力してくれました。

体操着やスキーウェアに限定して行われたバザー。協力していただいた保護者の皆様に感謝です。

いかがですか。SDGｓ的なバザー。

PTA役員の皆さんは昨日も来校し準備してくれました。本当にありがとうございました。

下学年と愛の上学年に分かれて、親子学習の時間です。現代のＳＮＳを含めたインターネットとの上手な付き合い方を学びます。

下学年の皆さんも一生懸命に耳を傾けます。みんなもうタブレットをいっぱい使っているもんね。

保護者の皆さんも真剣です。そう、この話がとても重要な時代になったのです。

より関係の深い上学年ももちろん真剣です。私たち大人もしっかりアップデートしなくてはいけませんね。

「暇だから使う」ではなく「目的をもって使う」ことを心がけてほしい。講師の先生からの大切なメッセージが届けられました。

３年生から６年生は、総合的な学習の時間に学んだことの発表です。

プレゼンテーションは相手にどれだけ伝わるかが重要です。どの学年も写真やスライドを駆使しての発表です。保護者の皆さんも興味津々です。

たくさんの保護者の皆さんがいらしてくださいました。緊張したかな。

平久井教育長さんも来てくださいました。「よく調べて発表していましたね」温かい言葉をいただきました。とっても素敵な発表でしたよ。よく頑張った！！

１・２年生は生活科のお店屋さんです。自分たちで工夫した取組を考えました。

「いらっしゃいませ～」元気な声が教室に響きます。家の方も楽しそうです。

生活科の単元では、子供たちが考えることがた～くさんあります。１・２年生は先生たちといっぱい考えたでしょうね。

１・２年生の交流も行われました。ワクワクするってこういうことですね。一生懸命に取り組む姿に感動しました。よく頑張ったね。