１年生は文章題に出てくる「数字」にスポットを当てての授業です。

「１年生の１や２年生の２は、なぜ式に入れなかったの」先生からの問いに、まずは友達と考えを共有します。

共有した後に、先生に一人一人伝えにいきます。手を挙げる一斉ではなく、一人一人の考えを確かめる先生の腕が光ります。

このような工夫が子供たちの意欲を高めていきますね。一斉授業の形では、子供一人一人をとらえることはできませんからね。良い授業をしますなぁ。