授業研究会です。会議室に参観者が集まり、授業について意見や考えを共有していきます。

私たちはこういう機会を経ていきながら授業の腕をあげていきます。

考えを共有したり、意見を出したりすることで授業観に「深み」がでてきます。

私たちは専門職。専門たる腕は、研究会の積み重ねにより培われていくんですね。先生方の熱い討議が時間いっぱいまで続きました。

本校で開催された６年生プログラミング研究授業。雪の中、他校からも参観していただきました。

算数の授業過程で手段としてプログラミングを導入しました。三角形の拡大図作成です。

手慣れた手つきでプログラムしながら拡大図を作成していきます。

一人で黙々と進めるのではなく、わからなければ聞けばいいのです。安心した雰囲気の中で授業が進みます。

プログラミングを行うことで、アナログの作図では気付かなかった部分にも気付きます。

最後は考えた方法を共有しました。

本校の６年生の力を十分に見せてもらいました。授業者の計画や支援もばっちり。素晴らしい授業を提供してくれて本当にありがとうございました。

１年生国語の乗り物に関する説明文。「興味関心を高めさせるために本物にふれさせたい」学校に来ていた業者さんに許可をもらいました。

フットワークの軽さは、子供たちの学習意欲の向上に強い結び付きがありますね。さすが～！

用意された見学もいいのですが、タイムリーな見学ほど効果は絶大です。「この車のつくりはどうなっているんですか」「このはしごはなんのためなんですか」

今回は「その１」ですから、まだまだありそうですよ。楽しみだね、１年生。

能登半島地震。「こんなときこそ立ち上がるときです」朝会でお話ししたところ４年生がいち早く考えてくれました。

小さなことでも大きな力の原動力になる。総合的な学習の時間に牛乳パックから作った「しおり」が募金お礼の品になります。

皆さんも４年生の取組に御理解いただき御協力をお願いいたします。能登半島地震に被災された人々の力になりましょう。

２年生の生活科では自分を振り返り、まとめていく学習に出会いました。

何ができるようになったのかを振り返っていますね。２年生はいろんなことに挑戦してきたからね。

担任も子供たちの成長に向き合います。「友達にもきいてごらん。自分が知らないことを教えてくれるよ」ちょっとした言葉かけで充実してきます。

キャリア教育ともマッチした生活科。２年生の学びも充実ですね。

１年生もこの時期になると、他の学年と同じように説明文の学習が入ってきます。

担任も拡大コピーを使って、子供たちに寄り添います。子供たちはやる気満々。

何気ない雰囲気の中に、立派に成長している姿が分かります。あと少しで２年生だもんね。

この成長を間近で見られる！１年生担任のだいご味ですね。また勉強の様子を見させてくださいね。

冬休み中の子供たちの力作を展示中です。どうぞおいでください。

ホームページには一部の写真をアップしましたので、ぜひ来校して見ていただけると嬉しいです。

どれも力作ばかり。１９日（金）まで各学年の教室前で開催しております。

本校からは６年生２名が代表として参加しました。小学校からは数年ぶりの参加です。

本校の校章に使われている「ナスヒオウギアヤメ」についての研究です。ナスヒオウギアヤメは絶滅危惧種に指定されています。なんとか守っていかないとですね。

発表者とスライド表示の息もぴったり。とても分かりやすい！なかなかのプレゼンテーション。

校章に使われているのですから、私たちの学校を救うのと同じですね。理科専科の先生には大きな協力をしてもらいました。ありがとうございました。

登校してきた子供たちがさっそく見つけました。大谷選手寄贈グローブ展示。

すきなだけ見て、すきなだけさわって、すきなだけ手にはめていいからね。

「はじめてグローブをさわりました～」うんうん、どうですか？このグローブ。

校長室前のスペースに展示してあります。どうぞ保護者の皆さんも見に来てくださいね。暖かくなってきたらキャッチボールなどでみんなに使ってほしいなぁ。

校舎外時計の改修計画進行中です。那須高原小学校の屋上からの眺めは気持ちいいですね。

業者さんの話を聞くとワクワクしてきます。子供たちの願いを形にしてあげる最高の方法を考えます。

さぁ！今日も子供たちと一緒にがんばりますか！！

いよいよ待ちに待った大谷翔平選手からのグローブのプレゼントが本校にもやってきました。

「私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます」素敵なメッセージが同封してありました。

「野球しようぜ」で締めくくられたメッセージ。大谷選手の気持ちが十分伝わってきますね。

まずは子供たちが手の取りやすいコーナーをつくり、置いておきます。皆さんも見てみたい、触ってみたいときはいつでも本校にいらしてください。大谷選手、ありがとうございました。

校庭を一生懸命に突っぱしる集団。１年生がたこをあげていました。

残念ながらたこあげに最適な風ではなく・・。

校庭いっぱいに走り回るしかない！あちらこちらから「は～は～」。まるでランニング。

あれ？この時間は体育のはず。しかしこれは、十分すぎるほど運動量を確保しています。担当の先生にしてみれば、してやったりでしょうかね。

外国語はコミュニケーション。今日はクイズを出し合いながらコミュニケーション力を高めます。

言えるかな言えないかなのドキドキではなく、なんてクイズを出そうかな～のドキドキ感がいいですね。

楽しみながら活動できることが３年生外国語活動の「肝」。

このような活動が次を生み出します。ALTや先生方の笑顔もとってもいいですね。

本校では版画指導に外部講師の先生が来てくれています。

教頭先生とのTTが行われます。支援の先生も入って充実したスタッフです。

創造的な作品ができそうです。まだ下絵段階ですが友達と見あいながらスタートしています。

集中して取り組む姿はすばらしいです。どんな作品になっていくのか楽しみですね。

皆さんはかけ算九九をどうやって学習したか覚えていますか。「遊びながら学ぶ場」が提供できるかがとっても大切かもしれませんね。

こんな活動をしながら習得していくんですね。「普通」にできることは、どこかでこんな取組をしていたんだと思いますよ。

学びの最初ですから「壁」もあるでしょうね。ゆっくりゆっくり獲得していこうよ。

いつの間にかにできている。そこには先生方の工夫があるからこそなんです。

先日降った雪がまだ残っています。ということは！ですよね。こうなります。

本校はソリを完備！まだまだ雪は少ないですが、ソリ滑りには十分かな。

あの～、寒くないんですか。気温は下がっているはずなんですが・・。

元気いっぱい。半袖だって、短パンだって関係なし！いや、でもさすがに寒いですよね、那須ですよ。

初日から元気いっぱいな１年生。頼もしいです。

皆さん、明けましておめでとうございます。冬休み明け朝会がZoomを利用して行われました。代表児童による新年の抱負です。

たくさん練習してきたんだろうなぁ。しっかり伝えることができていましたよ。

これから３月まで一緒に突っ走ろう！心はいつも「チャレンジ。前へ」元気な姿を見られてよかったよ！

本年最後のブログは５年生が行った稲刈り後の稲わらで作った「ごぼうじめ（しめ縄）」です。いい感じにできましたよ。本校玄関に飾っておきますね。

来年も那須高原劇場は続きます。保護者の皆様、地域の皆様、そしてブログを御覧の皆様、本年は大変お世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

５年生が宇都宮の小学校と外国語で交流を行いました。自分たちの地域を紹介する内容です。

工業地帯にある宇都宮の小学校。那須高原小学校とはずいぶん違うようです。

子供たちは那須の魅力を伝えていきます。

すらすらとうまくは言えないけど、表現しようとすることが大切なのです。

自分たちだけで学ぶことが多いですが、こうやって比較できる環境を整えてあげることも必要ですね。担当の先生、ありがとう。とってもよい機会でしたよ。

冬休み前の集会が行われました。学習指導主任と児童指導主任から冬休みの過ごし方についてお話です。

みんなのまなざしがしっかりと先生に向けられています。児童指導主任からは、体育館入場の仕方がとっても良かったと褒められていましたよ。

集会の司会もしっかりこなした委員会。なかなかいい集会でしたよ。子供たちの進行で行われる集会はとってもいいね。さぁ！冬休みまであとわずかです。

６年生はプログラミング教育の「スクラッチ」。専門の先生に教わっているとはいえ、こんなことができるんです。

サクサクと進める６年生。今の若いもんはすごいですよ。将来を見据えた教育がここにあります。

技術的なことがすぐ聞ける。町教委の専門の先生のおかげです。

１月にプログラミング教育の研究授業が６年生で行われます。プログラミングは学習を深めるための「手段」。どんな効果を学習にもたらすのか楽しみですね。

３年生は教頭先生の図工。ペットボトルを利用した工作にチャレンジ。

皆さんはたまねぎ・人参・お肉・ジャガイモといったら何をつくりますか？答えは一つではありませんよね。これが造形遊びの基本的な考え方です。

だから図工が好きです！という子供たちが多いんですよ。この笑顔です。

ドラえもんの手だって作れちゃう。こんな素敵な図工が３年生で行われています。いいなぁ。

本校は通学手段としてスクールバスを利用する子供たちがほとんど。どんな手段でも「登校」は「登校」です。指導や支援は必要なのです。

各班に入って状況の確認とよりよくするための助言をします。これから本格的な雪シーズンに入ることでの注意もしていきます。

指導や支援。子供たちは大人の都合よく行動するとは限りませんからね。ですが、先生主導ではありません。

まさに自主的・自律的活動の場です。

子供たちに寄り添う姿が見られる学校だなぁと思います。自慢の先生方です。

先生方、ありがとう。よりよくなることを信じていきましょうね。

４年生のお楽しみ会。学級活動でリースつくりになったそうです。素晴らしい作品が出来上がりそうです。

見ていてちょっと驚きました。４年生のポテンシャルがすごい！

作品の完成度や創造性豊かなリース。この学年は、自分の思いを形にしてつくりあげることができる。

材料は同じでも、出来上がりが違うのはそれぞれがちゃんと個性を持っているからです。

４年生の力を見せていただきました。あとは、このリースを目標にしてサンタさんが来てくれれば最高ですね。サンタさん、ぜひお願いします。

みんなが来てくれる学校図書館に。図書支援員さんがみるる化計画キャプテン。

子供たちが使ってくれるのが嬉しいです。会議室のような机もなくしました。ここは学校図書館ですからね。

「隅っこの方で読んでいる子が多いんですよ」「壁もきれいにしたいですね」隅っこスペースに四季を表す壁模様。

委員会のお知らせもほしいですね。

学校図書館「ブックラーン」。今後も本校図書館から目が離せませんよ。

今朝はぐっと冷え込みました。朝の活動は体育館で保健給食委員会からのお知らせです。

クイズを交えながら伝えます。みんなをひきこむ工夫がありますね。

回答理由を尋ねるインタビューもありました。みんなの前で理由が言える。すばらしい！

教務主任さんが中心となり、暖房器具をつけてくれたおかげで子供たちは震えることなく集会に参加できました。先生方の心遣い。ありがとう！

5年生は体育の研究授業。基礎的な体力を向上させるためには、どのように取り組むかを各班が考えました。

なかなか面白い取組を考えていますね。課題解決を自分たちで考えました。いよいよ実践して共有します。

各班が考えた体力向上プラクティス。楽しそうに取り組んでいますね。

最後はタブレットに入力して改善点などを共有します。自分の考えをすぐに共有できるシステムはとってもいいですね。

中堅教員研修の一環として行われた研究授業。さすが5年生の担任です。お疲れさまでした。

2年生もフルモードです。土曜授業ではあれだけ楽しい時間を過ごしたのにね。

1年生も素晴らしいですが、2年生もやるべき課題をこなしています。

担任も支援の先生もフル稼働です。「先生、できました！」

教室に入るのが申し訳ないくらいの集中です。入ってきたのもわからないくらいです。「あれ？いたの？」　

1年生。今年にがんばったことを作文にしています。土曜日授業とはまた違った1年生の様子。

「カリカリと 師走の日差しと 鉛筆の音」まさに勉強モード。

これだけ師走に集中できる1年生。その成長を本当に感じます。

冬休みまであと少しですね。さぁがんばっていこう。

ICT支援員さんに協力をしてただき、1年生の情報モラルの授業です。

「ゲームや動画のやり過ぎや見過ぎには、心や体を危険にすることが多いんだよ。」

最初は余裕の表情でしたが、話が進むにしたがって真剣な表情に。

けっこうみんな動画も見ているんだね。今日から時間をしっかり決めてゲームしたり動画を見たりしてください。お願いね。

５年生の資生堂見学。担当から話を聴いた後、まずはビデオで概略を説明です。

目を引くビデオにびっくり。この後、場所を移していよいよ見学の開始です。

製造ラインに入る前に説明を受けました。

企業が行っている努力や進化し続ける秘密がわかるといいですね。学んできてくださいね。

３年生は那須塩原警察署に。４階の大会議室にて担当の方よりお話を聞いているところでした。

警察署には様々な部署があることについて説明を聞いています。「相棒ってテレビ知ってるかい」イメージしやすくお話をしてくれています。

しっかりメモもとっています。なかなかやりますよ、３年生。

疑問は解決しそうかな。実際の話を聴くことこそ、学びを深める手段になります。たくさんメモしてきてくださいね。また授業を見にいきますね。

３年生は消防署や警察署を見学し、授業で出てきた疑問の解決に向かいました。

今日は那須高原らしい「寒さ」の中ですので、暖かくして行ってっきてね。それにしても寒い。

５年生は大田原市にある資生堂を見学する予定です。そこまでは黒田原駅から電車とバスを乗り継いで向かいます。民放の番組のようです。

５年生の社会科では国の産業について学びます。国・企業・家庭のかかわり方を探るながら、自分との関係性を学んでいきます。

机では学べないこともたくさんあります。自分の目で、耳でしっかりと確認してきてくださいね。３年生と５年生！気を付けていってらっしゃい！　

講話の間の時間を使ってバザーです。PTA役員さんたちが協力してくれました。

体操着やスキーウェアに限定して行われたバザー。協力していただいた保護者の皆様に感謝です。

いかがですか。SDGｓ的なバザー。

PTA役員の皆さんは昨日も来校し準備してくれました。本当にありがとうございました。

下学年と愛の上学年に分かれて、親子学習の時間です。現代のＳＮＳを含めたインターネットとの上手な付き合い方を学びます。

下学年の皆さんも一生懸命に耳を傾けます。みんなもうタブレットをいっぱい使っているもんね。

保護者の皆さんも真剣です。そう、この話がとても重要な時代になったのです。

より関係の深い上学年ももちろん真剣です。私たち大人もしっかりアップデートしなくてはいけませんね。

「暇だから使う」ではなく「目的をもって使う」ことを心がけてほしい。講師の先生からの大切なメッセージが届けられました。

３年生から６年生は、総合的な学習の時間に学んだことの発表です。

プレゼンテーションは相手にどれだけ伝わるかが重要です。どの学年も写真やスライドを駆使しての発表です。保護者の皆さんも興味津々です。

たくさんの保護者の皆さんがいらしてくださいました。緊張したかな。

平久井教育長さんも来てくださいました。「よく調べて発表していましたね」温かい言葉をいただきました。とっても素敵な発表でしたよ。よく頑張った！！

１・２年生は生活科のお店屋さんです。自分たちで工夫した取組を考えました。

「いらっしゃいませ～」元気な声が教室に響きます。家の方も楽しそうです。

生活科の単元では、子供たちが考えることがた～くさんあります。１・２年生は先生たちといっぱい考えたでしょうね。

１・２年生の交流も行われました。ワクワクするってこういうことですね。一生懸命に取り組む姿に感動しました。よく頑張ったね。

５・６年生は、いよいよ明日に備えてプレゼンテーションの相互発表。

これぞ６年生の技に５年生は学びます。良かった点が５年生から発表されます。

先生方からもアドバイス。人に見てもらうって大切なんだなぁと感じますね。

全学年の子供たちが先生方と一緒になってつくりあげる土曜授業。これは来るかいがありますよ。ぜひ子供たちのプレゼンテーション力をお確かめください。

今日はとっても穏やかな天気の那須高原。２時間目の休み時間は、子供たちが校庭を走ります。

全力でバリバリ走る子。自分のペースで走る子。疲れて歩ている子。様々ですが、外に出て陽光を浴びることも大切なことです。

それよりも先生たちや友達と一緒に走るってことが嬉しいのかな。

子供たちの姿が外にあることもいいことですね。特にこれからは天候が悪くなることも多いですから。がんばれ！那須高原っ子！！

今日の朝の活動は「読み聞かせ」。素敵な読み声が各教室にしみわたります。

じっと聞いている子供たち。絵本のよさを実感してほしいですね。

読み聞かせボランティアさんたち。みなさんも一緒に読み聞かせボランティアしてみませんか？

この活動は子供たちの心を支えています。読み聞かせの時間は、学校に素敵な時間を与えてくれますよ。穏やかな朝の那須高原。さぁ！今日もがんばれる！

午後はどの学年も総合的な学習の時間にあてていますね。５年生はちょっと高度な調べ学習をまとめていましたよ。

課題をもち、調べ、まとめて発表する。那須町が進めるプレゼンテーション力！タブレット全開で取り組みます。

グループでの協力。一人の力じゃない！みんなでやるから価値があるんだ！

データの中には私も初めて知る内容がありました。驚きの事実が資料から明らかに！！内容は当日のお楽しみといきましょうね。期待大です。

いよいよ本番まで３日。各学年まとめの確認や練習に励んでいます。やっぱりいいとこみせたいもんね！

４年生の教室ではまとめの確認作業が行われていました。今日はプレ発表なのかな。まぁ、当日まで楽しみはとっておきましょう。

最近の４年生は上昇気流にのっています。常にエネルギー満タンな４年生。これは当日の発表がとっても楽しみですね。

この笑顔で発表がんばってくださいね。「先生、クマの目がもとにもどらなくなっちゃった」あははは。それはそれでよろしい！

６年生の英語は、どうやらHeやSheを使っています。これまでは自分（I）と相手（You）だけでしたが、第３者を友達に伝えようとしています。

クイズ形式ですね。ここでHeやSheに親しむわけです。決して覚えることではありません。まずは使ってみようよ。

ALTの先生と一緒に発話してみます。HeやSheが出てくると、いよいよ中学校との接続が始まりますね。

そして、いよいよクイズ。使い方は理解しているようですね。このHeやSheを使うことで、さらに英語の世界が広まるはずです！

４年生ではプログラミングの授業です。エキスパートによる授業は子供たちに意欲をあたえますね。

さくさくとプログラミングして対象物を動かす。スクラッチというソフトですが、大人でも面白そうです。

しかし、すごい集中力ですね。夢中になれる学習があるなぁという感じ。時代ですか。

これを使って何かできないかなぁ。子供たちが意欲的に取り組めそうです！！

3年生は体育館で元気よく「なわとび」にチャレンジ中です。子供たちはとびながら考え、どうすれば長くとべるのかを工夫しています。

友達に見てもらい、アドバイスやほめてもらえる環境を用意しているのですね。

自転車乗りの感覚に近いものがあるのかな。手順で示すのはほんとの手順。どうやらとびながら微調整しているようですよ。

失敗したって気にしない！次にまたとべばいいのです。やる気にさせる。その気にさせる。先生の言葉掛けがいかに重要かということですね。

偶然にも2年生も同じように取り組んでいました。学年がひとつ上がると、手際のよさや協力体制も上がります。

資源を生かしていますね。これも立派なSDGｓの下地です。

何をどのようにしたら生かせるのかを学んでいます。色塗りにしてもさすが2年生ですね。

先生の寄り添い方も上手。指導ではなく、まさしく支援です。1年生もそうですが、先生のかかわり方で「自ら工夫する」姿勢が育っていますね。

1年生はお店を開店予定。それぞれのグループが生活科を生かして取り組みます。

ペットボトルは何になるのかな。グルーガンも上手に使えていますよ。

自然を生かした道具を利用して、工夫して取り組んでいます。とっても楽しそう。でもしっかり学んでいますよ。

生活科の神髄です。遊びや体験の中からの学び。協力、思いやり。ぜひ土曜日を楽しみに来校してください。

来校した際に本校の図書室は御覧になりましたか？「みるる」化！進行中ですよ。「ふらっとページをめくってみよう台」が完成です。

もちろんSDGｓ。カウンターテーブルもこんな風に完成です。壁もみるる化が進行中。ひきたてのコーヒーでも出てきそうですね。

なんと倉庫に眠っていた「宝物」を発見！これなら寝ころびながら本が読めます。

手作り土器と関連した本もならびます。パンジーも手作り土器の中でちょこんと。子供たちが来たくなる図書室に。まだまだこれからです！

昼休みに2年生のクラスか素敵な歌声が響いてきました。「ハッピーバースデー トゥ ユー」どうやら担任の先生のお誕生日のようです。

司会進行がいるところを見ると計画していたんだね。もしかしてサプライズなのかな。

子供たちが誕生会を開いてくれるなんて。相手を大切にする気持ちが育っているのかな。なんか心がポカポカしますよ。

ここは小劇場ホール。2年生と6年生、職員を迎えて、ホールは満員です。

ナレーターさんの声が響きます。すごく上手になっている！みんなの息もぴったり！

くじらぐもも登場しました。みんなの身体表現も素晴らしいのですが、くじらぐも役の子供たちの表現力には驚かされました。

うじらぐもの背中に乗って・・。子供たちはますます生き生きしてきましたよ。

1年生の表現力がムクムクと上がっていることがわかりますね。

とってもかっこよかったよ。素晴らしい朗読劇でした！

今度は2年生の朗読劇が見てみたいなぁ。

6年生は午後から那須中学校。新入生説明会です。中学３年生の授業を参観していました。

ちょうど英語と数学の授業参観。年明けから受験が始まる中３。学びの刺激になったかな。

家では見られない授業中の兄弟姉妹の姿も見られたようですね。

「へ～、こんなこともするんだぁ」。6年生の3年後の姿。どんな思いで見ていたのかな。卒業まであと７０日弱。思う存分小学校生活を謳歌してくれたまえ！

今日は天気が悪くて外で遊べないので、おかげさまで校長室は賑やかになりました。

マンガ「はたらく細胞」を置いてあるので、思い思いのスタイルで熟読中。

こんな笑顔に出会えているのです。本校の校長室は幸せですよ。

絵を描く子、折り紙を折る子、マンガを読む子。素敵なクリスマスツリーも作ってくれました。また来ていろいろなお話を聞かせてね。

6年生のノートにちょっと驚きです。ノート指導はどこの学校でも行っていますが、うちの6年生、なかなかやりますよ。

ノートの取り方が上手。東大生が以前ノートの取り方について言及していました。大切なんですよ。

ちょっとの工夫で自立的なノートをつくることができる。「きれいに書いたってさぁ・・」いえいえ、まずはここなんです。

今日の6年生は中学校新入生説明会。いよいよ「アレ」に向かっていきますね。

かけ算を習得しつつある2年生。いよいよ文章題にチャレンジしていきます。先生の板書も工夫していますね。

いつでも相談できるようにグループになっていますね。これだけでも子供たちは安心するものです。

グループも2人から4人と「動き」を与えています。この動きがとっても大切。じっとしている授業ほどつらいですもんね。

寄り添い方もとってもいいですね。先生が近くにいるって安心できます。不安な問題こそ、先生と一緒に解いていきたい！

5年生で外国語の研究授業。校長先生と担任にプレゼンをしてくれるそうです。スマイル・アイコンタクト・クリアボイスでできるかな。

個人やグループで発表していきます。どこもいきたいなぁ。

どこの県に行きたいか。そこには何があるのかを伝えています。

お、沖縄かぁ。魅力的な写真に心がゆれます。それにしてもみんなよく調べたなぁ。

ロイロノートを使ってどこがよかったか共有していきます。小学生の英語は上手に話せるなんて二の次。自分で選択した内容をしっかり伝えるチャレンジが大切です。

ここにきて4年生の活動への意欲的な取組が見られます！理科の授業に続いて4年生は「紙すき」にチャレンジ。国語と環境、SDGｓを併せもった活動。

国語で学んだことを実際に体験しています。見学もあるでしょうが、牛乳パックを再利用し、自分たちで紙をつくる。これは先生の「腕」以外になし！

国語の理解のみを求めない。この活動から学べることも多いのです。机上の学習では到達できないねらいが先生にはありますね。

この活動ができるのは、先生の「心の余裕」です。ギシギシ、バシバシしている先生にはできないでしょうね。

那須高原小の教育は、まさにこれ！活動から学ばせる。活動によって理解を深めさせる。子供たちの真剣な表情がすべてを物語っていますね。

3年生の国語では、先生の工夫した取組が光ります。図や表で表すことで視覚的にわかりやすくしようとしていました。

算数で言えば「補助線」みたいなものですね。長い文章もこれならば概要と中心にせまれます。

さらに素晴らしいのは、グループで進めることやタブレットを使って進めることなど、各自の学習にあわせて選択できる点です。

わからなければいつでも友達がいる。わからなければタブレットで調べる。

子供たちの学習スタイルを大切にする。学習の道のりはいくつでもあるのです。その実践を行っている3年生。いい感じだなぁ。

4年生の理科実験。へこませたピンポン玉をもどすようですね。

もどりやすくなる秘密を見つけている班もありましたよ。

実験結果を動画でタブレット撮影。時代はぐんぐん前に進んでいます。

身近なことを学習に生かす。これぞ理科の面白いところです。「なぜへこみが直るのか」この実験がまさに「凝縮された濃厚スープ」といった感じです。

1年生の国語では、また楽しい何かが始まっていそう。「体育のときに大きな白い雲が・・」アレですね、アレ。

先生の指示で話合いが始まっています！素晴らしく成長しているなぁ。

ナレーターがいて、校庭で運動している子供たちがいて、クジラがいて。

どうやら金曜日がエックスデイのようですね。表現力を高めようとする工夫。よくここまで成長させましたね、先生。

5年生の国語です。やなせたかしさんを扱った教材。なかなか難しそうですよ。

わからなければ友達と考えればいいのだ。

それでもなかなか難しそうだなぁ。

5年生も挙手ではなく、意見を前に来て伝えています。先生の工夫で個々の意見をみとることができる。学級の実態にあわせた先生の支援。やりますね。

4年生の外国語活動はいっつも楽しそうなのです。今日も外国語活動に来てしまいました。

友達とやり取りしながら「フルーツパフェ」を作ってあげるようですよ。What do you want?

友達に好きな果物を尋ねる機会は、ありそうでないですよね。外国語活動だから、好きな果物も尋ねることができるのです。

けっこう英語を用いてやり取りしてるんだよね。素敵なパフェができているようですよ。

6年生のデザイン。毎回素晴らしい作品を作っている6年生。デザインに関しても、す、す、素晴らしい。

平面を立体にできるセンス。細かい作業もなんのその！

ひたむきで、こつこつと進めている。この姿勢に下学年はあこがれるんだなぁ。

ぜひ出来上がったら校内に飾りたいなぁ。手作りイーゼルと一緒にね。

毎朝子供たちのために交差点に立ってあいさつを交わしてくれている地域の方に感謝の言葉を伝えました。

本校はバスで通学する子供たちが多いのですが、毎朝徒歩で登下校する子供たちもいます。

こんな支えが子供たちを成長させてくれている。温かな気持ちに心から感謝申し上げます。毎朝本当にありがとうございます。

３年生は社会科。消防署の秘密を考えているようですよ。ノートの使い方が上手な子供たちが多いですね。

３年生も個別の活動を大切にしています。わからないことがあれば友達と話し合うという形ができています。これぞ学習指導主任さんのクラス。

友達の力はわたしの力。わからなければ伝えあってみる。一人で悩んでもしかたないですよね。

先生もわからないから調べに行こうよ！決して答えを与えない。このあたりが「腕」ですよ、先生。

お隣の２年生も算数。こちらはかけ算です。２年生も元気に手があがっていますね。

どうやら先生は、「かけ算九九」を利用して、増え方の法則を見つけさせようとしていますよ。

２年生はすばらしく手が上がりますね。答えたくてしかたない！って感じです。

その後は「かけ算チャレンジ」へ。けっこう２年生は覚えていますよ、かけ算九九。この時期にかけ算九九を習得したのですよ、大人の皆さん。

１年生は文章題に出てくる「数字」にスポットを当てての授業です。

「１年生の１や２年生の２は、なぜ式に入れなかったの」先生からの問いに、まずは友達と考えを共有します。

共有した後に、先生に一人一人伝えにいきます。手を挙げる一斉ではなく、一人一人の考えを確かめる先生の腕が光ります。

このような工夫が子供たちの意欲を高めていきますね。一斉授業の形では、子供一人一人をとらえることはできませんからね。良い授業をしますなぁ。

2回戦は那須地区の男子バレーボールクラブとの対戦です。応援にも力が入ります。

男子チームも総力戦です。男子も女子もない、ボールはひとつ！

点差が縮まってきます！さぁ、いけるか！

あと一歩届かず。惜しい試合。でも応援も、選手も全員がひとつになっていたよ。

6年生の思いは次の学年にしっかり引き継がれたと思います。6年生のみなさん、お疲れさまでした！とってもかっこよかったよ。

那須高原バレーボールクラブのラストカップ。これまでの集大成です。まずは埼玉小と対戦です。

流れというものは本当にあると思わせるような試合。全員でボールをひろいます。

先生方も集結！ドキドキしながら子供たちのプレーを見守ります。

どんな思いでプレーしているのかなぁ。笑顔を忘れずにプレーする姿はとってもカッコイイ。

ついに埼玉小に勝利！！みんなの力が勝利を呼びました！さぁ2回戦だ！

３年生の国語。その学習を生かして「１・２・３年生で遊ぼう」企画が生まれたそうです。

上学年と下学年に分ければ、３年生は下学年のトップ。お兄さんお姉さんになって１・２年生をリードします。

いつになく頼もしい３年生。みんなの心は楽しくてポッカポッカ。寒空ですがなんのそのですね。

１・２年生もとっても楽しそうだよ。ありがとうね、３年生のお兄さんお姉さん。

今日は３年生・５年生の教室に人権擁護局の方がお見えになり、「人権」についてお話をしてくれました。

学年に応じて分かりやすく資料も工夫されていました。

話を聞いて、自分を見つめます。あらためて自分を振り返るよい機会かもしれませんね。

子供たちの心には何が残ったかなぁ。仲間はずれやいじめがない学校。そんな学校にしたいですね。

図書ボランティアさんたちが来校してくれて、一足早くメリークリスマス。

クリスマスツリーだけではありませんよ。リースもとっても素敵なんです。お時間をつくって飾りつけをしてくれました。

子供たちが来たくなる図書室。今年度のコンセプトにぴったり。本当にありがたいです。

こんな素敵な図書ボランティアさんの活動。皆さんも御一緒してみませんか。どうぞ！図書ボランティアさんに登録してください。大歓迎です！

先日行われた全校学活。「どんなことがあればもっと学校が楽しくなるかな」みんなの意見を学校が実現するぞ！！

先生ハンター、子供たち代表ハンター。「一人残らず捕まえてしまえ～」

さぁ始まりだ～！ハンターたちは猛ダッシュで追いかけます！「きゃ～～～～」

ぞくぞくつかまっていきます。そして「復活カード」でまた走り出す。まさに正真正銘の鬼ごっこ！先生ハンターは手をぬきませんよぉ～。

子供たちの願いからはじまったこの企画。「できる願いを実現させてあげたい」という先生方の思い。これが今の那須高原小学校だ！

感謝の集いが行われました。「毎日が普通だよ」と思えるのは、誰かがどこかで支えてくれているからです。

毎朝、毎日、子供たちに向けての笑顔をいただいています。皆さんがいるからこそ子供たちの学校生活が送れるのです。

代表児童のあいさつ。しっかりとした話しぶりと表情で気持ちを伝えてます。

代表の子供たちから、お手紙とシクラメンのプレゼント。ひと言を添えて手渡しました。

一つ一つの言葉にたくさんの感謝が詰まっていました。みんなの贈る言葉はとっても素敵でした。

最後は３・４年生から歌のプレゼント。体育館に響いた歌声は、体育館にいたすべての人を感動させました。

今後とも本校の子供たちのために力を貸してください。本日の来校、まことにありがとうございました。

１年生のローラーペイント。思い思いの色を使ってデザインしていくようです。

感性を豊かにすることは、その子の感覚を認め、褒めていくことです。作品に良い悪いなんてことはないのですから。

デザインすることの楽しさ、白い画用紙が自分の色で染められていくワクワク感を実感してほしいですね。

「う～ん、違う色の方がいいかなぁ」「この色が出したかったんだよ」子供たちの素朴な感性には脱帽です。ほんとうにピュアです。

２年生は先日のパン屋さんの見学を生かして新聞にまとめようとしていました。チャレンジ！前へ。

こんな場面こそ協働です！「一人では難しいけど、友達と話しながらだったらできる」子供たちはすごく意欲的です。

苦手なことでも友達となら。協働場面を多くすればするほど学習意欲は高まりますって！

出来上がりが楽しみになってくる意欲的な活動ですね。また授業を見せてくださいね。

３年生の国語「説明文」。段落ごとにばらばらにして、自分なりの再構成をしています。

むか～し昔は、プリントして、ばらして、ノートに貼って・・。なんてことをしていましたが、タブレットのおかげで自由にこれが並べ替えられるのです！

なぜそうなったかを友達と共有します。これが大切。個別最適な学習を発信することで協働の学びとなっていきます。

ゴールへの過程は変化しましたが、友達の考えを生かして自分の考えを見つめる活動は変わりません。「友達の力はわたしの力！」まさにここですね。

４年生の外国語活動はみんな積極的にコミュニケーションをとろうとしています。野菜を使って料理を考えるようですね。

じゃんけんで食材を集めています。小学校の外国語はコミュニケーションの場面を大切にしなくてはいけません。「積極的に話そうとする雰囲気と場面」が設定できるかがカギです。

ALTともコミュニケーション。臆せず話そうとする雰囲気はばっちり！単語や構造の間違いなど気にするなよ！自分の思いを伝えようよ。

先生だってがんばっているんです。子供たちはその姿を見て「よ～し、ぼくもがんばってみよう」って思うんです。とてもよい活動をしているなぁ。

今日は町で行っている学力テストの初日。全学年が国語のテストに挑んでいます。

「知識」があれば解けるような問題ではありません。知識を総動員して、考え、表現しながら解答していきます。今日は教室に入らずに様子をうかがいました。

子供たちは緊張しているようですね。確かに雰囲気は違いますから。

もちろん１年生もテストです。この時間は学校全体がし～んとしています。がんばれ！！

このテストは今後、一人一人をどのように指導や支援をしていくべきかの材料です。ここからが先生方のプロとしての力量です。

グッと冷え込む日曜日、那須塩原市の三島小学校体育館で行われました。那須高原小学校の「選手宣誓」で大会が始まりました。

男女混合チームが保護者と対戦する試合もありました。とっても笑顔。

笑顔でプレーも素敵ですが、ファインプレーもたくさんみられました。

どんなときも笑顔でプレーできる姿は、小学校スポーツの原点です。真剣さと笑顔のバランスがとってもいい。

バレーボールをしたいという気持ちはみんな同じ。いつまでも続けてほしいなぁ。

４年生の理科では、アルコールランプの怖さを伝えていました。今では使わなくなりましたが、炎の学びにはなるのです。

対比する器具の学びがあるからこそガスコンロの安全性を伝えられます。当然、火の怖さもです。

暗いところでは青く見える炎（フラッシュを使用しました）。しかし、電気をつけると、見えなくなります。「うわ～、なんで～」「見えない！」ここが理科の面白いところですね。

子供たちが興味をもてるように工夫した授業。生活に密着した内容が多い教科だからこそ、素朴な疑問がたくさん出てほしいですね。４年生もいよいよ科学実験に入ってきます。

６年生の歴史学習です。歴史に興味をもってもらえるように担任の先生も電子黒板を使いながら工夫していますよ。

メモ欄を使用したり、資料を見ながらまとめたりと、６年生ならではのノートの工夫があります。素晴らしい。

各学年で積み重ねてきた学習に臨む態度。まさに小学校最終学年。スタートの１年生のゴールの姿です。

本校で大活躍の６年生。頼りになります！ありがとう。

本校の花育て名人の用務員さんが、手塩に育てたパンジー。「保護者の皆さんにお分けしたい」という用務員さんから話がありました。

「わが子を送り出す気分です」用務員さんの愛情を皆さんも感じてください。

約１８０株ほど用意できます。１１月２４日（金）から１２月８日（金）の期間に取りに来てください。お一人様６株まで。色は６色あります。那須高原小学校のパンジーをどうぞ皆さんの御家庭にも！

２年生は那須でも歴史があり草分け的なパン屋さんに。２年生のために焼いてくれた特別なパンを「買う」ことから始まりました。

「３００円になります」一人一人対応してくれました。子供たちも「ありがとうございました」が言えましたよ。

本当にありがたいですね。その後はパンの秘密についてお話。質問にも答えてくれました。

子供たちも一生懸命にメモを取りました。午前中にはほぼ売り切れてしまうパン屋さんの秘密。今度は午前中にうかがって買いたいなぁ。

秋晴れです。昨日の強風はおさまり気持ちのよい天気です。２年生は幸運ですね。

黒磯駅から電車に乗り、黒田原の図書館に行きます。午後は地元のパン屋さんに。

学校運営協議会の学校支援ボランティアの皆さんありがとうございます。職員室に聞こえるくらいの大きな声で「いってきま～す！」

時間があれば・・ね。学習中の様子もお伝えしたいところです。

５年生の担任の先生は、教育公務員特例法で決められている「中堅教諭等資質向上研修」中。今日は道徳の公開授業です。

メンチメーターというアプリを使って、自分の思いを伝えて共有する環境を整えました。

ですがデジタルはひとつの手段。やはり友達との意見交換も大切なのです。特に今回は「友情」がテーマですから。

話し合った結果を先生に伝えます。他の意見を見てまた話合いが行われます。身近な素材だけに、自分の考えも明確にもちやすいようです。

しっかり過程を踏んだからこそ、この授業の重みがあります。先生の学ぶ姿はこの研修の大切さを実感します。研修も残りわずか！がんばれ。

すてきなリースが飾られている１年生。サツマイモのつるで作りました。これは素晴らしい！そんな１年生の算数です。

めあての書き方もすごく上手になってきましたね。定規も一生懸命に使っています。集中していて楽しそうです。ん？それぞれが問題を作って、友達に解いてもらうようですね。

自分が作った問題が電子黒板に表示されていました。これはやる気がでますよね。

これも協働です。自分の問題を友達が解いてくれるってすごく嬉しいんですよ。楽しく協働ができれば、子供たちの意欲は高まるはずです。これも先生の工夫です。素晴らしい！

２年生の書写は教務主任さんが担当。「お手本とどこが違うのかな」

バランスや点の位置などの違うシートを渡して、お手本と比べさせているようです。これは印象に残りそうですね。

一人で頑張ることではなく、友達と一緒に考えるからこそ「解決」していきます。これですよ！授業は！さすが教務主任さん。

「まずは自分で考えてみよう」ではなく、友達と協働することで自分の学びに変えていく。友達とだからやれるんですよね！

２時間目の休み時間を利用してマイチャレンジに来てくれていた中学生に感謝の言葉を贈りました。花の苗植え作業をしてくれた際のパンジーを鉢植えにしてプレゼント。

仕事として学校に来ることができて本当によかったです」「人に頼られることが嬉しく感じました」

君たちの笑顔。また一段と那須高原小学校を明るくしてくれたよ。来週からまた中学校生活。がんばれよ！同僚。

今日の朝会は委員会からの連絡。図書委員さんが伝えてくれました。

目標からはじまってクイズ、アンケートのお願いと続きます。しっかり伝わっていますよ。

進め方がしっかりしていれば、子供たちは集中して聞いてくれる。みんなの聞く姿勢にも素晴らしさを感じました。

子供たちだけでは、まだまだこのようにはできません。先生方のしっかりした指導や声掛けがあるからこそです。子供たちをしっかり成長させてくれていますね。ありがとう。

今週いっぱい本校にマイチャレンジで来校している中学生。子供たちと接すること以外に「花植え」などの作業も行っています。

花育てのプロフェッショナルである用務員さんの御指導を受け日に日に上達しています。

熱心に取り組んでくれる彼らと一緒に「勤務」できることはとても嬉しいこと。１週間だけでも君たちは「那須高原小学校の同僚」です。よかったらずっといてくれていいよ。

昨日、６年生の教室にお世話になった「黒田原だっぱラジオ」さんが来てくれました。

わくわくフェアにも行ってくれたそうですが、完売のため早めの帰校となり会えなかったからなのです。心温まる対応に感激しました。だっぱラジオをチャンネル登録して、もっと身近にしていきましょう。

今日は全校特別活動。どんなことをしてみたいかを縦割り班ごとに話し合いました。出てきた考えは否定はしないことなど担当からお話がありました。

５・６年生が下級生から出てきた意見をホワイトボードに記入していきます。意見はみんな平等に扱います。

すごくよい意見をみんなもっているんだなぁ。参考になります。

最後は実現したいことベスト３にまとめて発表です。

この中から実現できそうなことを先生方と一緒になって本気で考えます。各班のホワイトボードは職員玄関内に掲示してありますので、来校の際は御覧ください。

今日は校長・教頭・図書支援員さんの読み聞かせスペシャルバージョン。

今日は４・５・６年生のクラスをまわって読み聞かせ。みんなよく聞いてくれました。

３人とも読み聞かせが大好き！教頭先生は紙芝居。図書支援員さんは正統派読み聞かせ。

またやりたいなぁ。ぜひ機会をいただけるとありがたいです。

持久走大会及び道の駅わいわいフェア。両日における収益金。

６０，０５０円

皆さんの御厚意あふれるお心に触れました。ありがとうございました。

地域に密着した店舗「ダイユー」さんに社会科見学。社長さんは優しく子供たちの質問に回答してくれました。

熱心にメモを取る子供たち。目的があるからこそ真剣に取り組むことができるんですね。素晴らしいよ、３年生。

その後はスタッフと一緒に店内巡り。「いつも来ているけど、今日はなんか違う感じがする」同じ場所でも、視点のもち方で変わるものです。とてもよい学習をしている。

お客さんへのインタヴューも上手にできていました。しっかり指導がされている見学態度ですね。さぁ、これをどんな風にまとめていくのかな。楽しみだなぁ。

６年生が代表で販売に向けて取り組んでくれたサツマイモ販売。開店からサツマイモを求めて多くのお客さんが来てくれました。

「新聞を見てきましたよ」「上手にラジオに出ていたねぇ」皆さん見ていてくれたのですね。この子たちの願いに賛同してくれたこと、本当に感謝しかありません。

自分たちのことだけでなく、出店のお手伝いも行いました。地域との触れ合い。具現化していますね。

６年生の笑顔の応対に、買いに来てくれた皆さんも笑顔に。「時計が直せるといいですね」優しい声掛けにほっこりの時間です。

移動販売も絶好調。６年生の工夫を凝らした取組。

見事午前中に完売となりました。たくさんの方々の御協力に心から感謝申し上げます。本当にありがとうございました。あとは任せてくれ！立派な見やすい時計に修復するぞ！

持久走大会に併せてPTA活動も活発に行われました。PTA会長さん自ら持参したテントで「サツマイモ販売」。売り上げは時計修復費用に充てられます。

たくさんの方がサツマイモを買ってくれました。地域連携コーディネーターさんも参加した、学校・PTA・地域共同の事業となりました。

児童安全への配慮に協力してくれたPTA保体部・総務部の皆さんもありがとうございました。

お忙しい中、そして寒い中、来校してくださり応援してくれた多くの保護者の皆さん！本当にありがとうございました。

大会の最後は５・６年生の持久走。先日の駅伝大会に出場したメンバーが含まれる「激戦の部」。でも望むことは、高学年全員の取組を下学年にしっかり見せてほしいのです。

スタートダッシュとともに本校自慢の高学年が飛び出していきました。

高学年は距離も長くなります。つらいところですが「５・６年生は児童の憧れ」でなければなりません。たやすくあきらめてはいけないのです！

立派に存在感を示した５・６年生。最後まであきらめることなくゴールを目指した姿。下学年から高学年の子供たちに大きな拍手が贈られました。よくがんばった！

続いては３・４年生の持久走大会。中学年はだれが上位入賞してもおかしくない状況のようです。いつになく真剣な中学年。さぁ、スタートの時間です。

スタート直後から激しいデッドヒート。人数が多い中学年だからこそやる気が満々です。

「つらくてもがんばりたい」走る前に話していました。この気持ちが大切なんです。まさに「チャレンジ。前へ！」

２位に大差をつけてゴールしました。「疲れたけど気持ちよかった」順位でもない、目標タイムクリアでもない。がんばったあなた方に最大のエールを贈りたいです。よくがんばったよ。

那須の山々が雪化粧に染まった本日、たくさんの保護者の皆さんの来場とともに持久走大会が行われました。開会式直後に行われたのは１・２年生の部です。

「がんばるぞ～！」「お～！」スタートの合図とともに一斉に走り出しました。

低学年でも素晴らしい走りはできます！自分の目標に向かって走ります。「がんばれ～」応援の声が那須高原に響きます。

第１位の子も、自分の目標をクリアできた子も、最後まで走り抜いた子も。とってもかっこよかった！仲間を応援するみんなの姿もとてもよかったよ。よくがんばりました！