６年生の理科は実験も本格的。本校の理科専科の先生も本格的。だから子供たちの授業への目も違います。

授業の工夫は実験そのものはもちろん、ICT機器を効果的に使用している点もあります。動画で実験の様子を残せれば、振り返りもできますよね。

授業の中での「技」。技というより、子供たちの視点で「どのように支援するか」「子供たちはどこに意欲をだすか」をしっかりともっているのでしょうね。どうぞ若い先生たちにも伝授してくださいね。

５年生の学年部会行事でもある田植え。畑のとなりにある小さな田んぼです。小さな田んぼですが、地域の皆さんのたくさんの御協力をいただき本日を迎えました。

取材を依頼した下野新聞社の記者さんも熱心にメモを取っていました。「田舎だから田植えは当たり前？」今はそんなことないのです。５年生も初めての田植え体験者多数。

澄み渡る青空の下で、友達と協力して行った田植え。田植えの後は、栃木県女性農業士会の皆さんによる「稲の成長」に関する紙芝居。気持ちは実りの秋まで待てませんね。保護者の皆様、地域の皆様、子供たちのために本当にありがとうございました。

本校児童は地域の皆さんの御協力により、畑と田で教育活動を行うことができます。今年の畑はさつまいも。その畑のマルチをゴールデンウイークに行ってくれていました。

どれだけ学校が助かることか！子供たちの笑顔の裏には、こうした地域の方々の御協力があるのです。担任からもよ～～く話してもらわなくてはいけませんね。

今年度の子供たちの笑顔がまた一つ増えそうです。休日を返上して御協力くださった思いをしっかりと受け止め、甘くておいしい大きな大きなさつまいもが育つように、子供たち、職員で育てていきますね。

おいしい給食を毎日作ってくださっている調理員さんです。本校自慢の給食は、本当に本当に本当においしいです。給食の概念が変わるほどのおいしさなのです。

とても大変な仕事です。皆さんがこの仕事ぶりを見るのは初めてではありませんか。なかなか表には出てきませんが、しっかり学校を支えてくれているのです。

なんと本日はガパオライスとオニオンスープ。もちろん超絶なおいしさでした。子供たちのにこにこした表情が目に浮かびますね。いつもありがとうございます。感謝のことばしかありません。

１年生も元気がありましたが、２年生も負けていませんでした。生活科のようです。どうやら街の様子から気が付いたことを引き出していますよ。

まさに学校DX（デジタルトランスフォーメーション）。GoogleEarthを使って街中を「歩きます」。「あ～、ここ知ってるよ」「ここ行ったことあるぅ」「このラーメン屋さんおいしいよ」

自分が知っているところが授業で登場する。これだけでわくわくしちゃうし、集中してしまいますよ。手もあがるはずです。積極的にDXを活用しようとする担当の心意気を感じますね。

ゴールデンウイークが終わってしまいましたが、教室からは元気な声が聞こえてきます。算数の時間の１年生。数を数えているようです。

自作の教材を使っているようです。一生懸命に数を数えようとしています。子供たちのこんな様子を想像しながら教材を作ったのでしょうね。これも私たちの楽しみの一つです。

子供たちも意欲満々。元気な声が聞こえてくるはずですよ。子供たちの学びを高める工夫は、私たちの教材に対する創造性と子供たちの笑顔が想像できるかどうかにありますね。

本校の校歌の作詞・作曲を手掛けたEasternbloom小島夫妻のミニコンサートがラフォーレ那須で行われました。透き通るような歌声にくぎ付けです。「こ、これはすごい」

もちろん本校の校歌も歌ってくれました。会場の皆さんからは「素敵な校歌だねぇ」「どこにあるの？那須高原小学校って？」「子供たちの歌声も聴いてみたい」と。

Easternbloomさんと子供たちの歌声と共に、保護者の皆さん、地域の方々もお呼びして「那須高原フェス」なんていかがですかね。全国の皆さんに聴いてほしい、元気や勇気をもらえる曲。本校の広報担当として、夢が大きく膨らんだ時間でした。4日と5日も催されます。癒される時間をあなたにも。

先日お伝えした清掃活動時の取組。「丁寧」「無言」「着実」「実直」。まるで職人のような雰囲気で取り組んでいる「昇降口清掃班」です。

一つ一つの靴箱を丁寧に丁寧に仕上げていきます。きれいに使ってもらいたいという思いがあるのでしょうね。もちろん担当する先生の指導や支援があってのことです。

毎日こうやってきれいにしてくれていること。学校のみんなに伝えなくてはいけませんね。普通にあることは決して普通ではないのです。ありがとう。この「お掃除、ズームイン！」は様々な分担場所を紹介していきます。本当に本校の清掃活動は素晴らしい！

教頭先生は学校の柱。この時間は4年生の書写「教頭の呼吸　一の型　書写極伝」ですね。激務教頭職の他、書写や図工などを子供たちに教えます。

教頭先生の実践は、子供たちのやる気を引き出します。できるところを十分に伸ばし、苦手なところは十分に助ける。支援の先生と協力して子供たちを指導し、支援していきます。

朝早くから出勤し、遅くまで職員を見守ってくれる教頭先生。「柱」としての役割を十分にこなしてくれる。感謝の言葉しかありません。ゴールデンウイークは「鍛冶屋の里にある温泉」で体を休めてくださいね。

本校では１か月ごとに清掃分担場所を変えていきます。６年生が中心になって担当個所の分担を決めていきます。

６年生のこの姿はとっても大切なのです。自主的・自律的活動を後押しする本校の取組でもあるし、５年生がこの姿を見ることも次年度につながるのです。

決して「やらされる」のではなく、自分たちで清掃しようとする気持ちがつくられます。小さなことかもしれませんが、学校はこんな場面でも教育的支援を行っています。本校の子供たちは「しっかり清掃する」という気持ちが育っていますよ。ありがとう。

今日も校長室は大盛況。「休みの日はねぇ、焼き肉食べたよ」「木曜日からお泊りなんだよ」「映画を見に行くんだ～」素敵なゴールデンウイークの過ごし方を伝えてくれます。

校長室に子供たちがいますので、ここからちょっと外をのぞいてみました。あたたかな日差しの中、外遊びに夢中。元気があればなんでもできる！

休み時間の過ごし方はそれぞれですが、みんな楽しんでいるようでよかったです。そうこうしているうちにチャイム。さぁーーーーーーっと校庭から教室へ。切り替えの大切さですね。

ゴールデンウイークの真っただ中。「学校きたよ～」よく来てくれました。

本校の子供たちはほとんどがバス通学。学区が広いこともありますが、どの学校も、このシステムが登校の「普通」になるといいのですが。

本校の校歌の歌詞のように、とっても素敵な青空が広がっています。最高の笑顔と一緒に。最高のゴールデンウイークです。

本日は那須消防署湯元分署の方から救急救命方法を学びました。いつ何時起こるかもしれない事態に私たちは備えます。

先生方は毎年のように研修していますが、毎年ドキドキしながら臨みます。ドキドキはしますが的確です。また、先生方からの質問の内容を受けた署員の方は「さすが学校の先生だわ」と。

本日は緊急の止血方法や物を詰まらせたときの対処法も学びました。できれば使いたくない技術ですが、子供たちに万が一の場合があったときには対応することができます。本日はお忙しい中の来校、誠にありがとうございました。

本校には用務員さんがいます。あまり表には出ませんが、本校を支えてくれる大切な職員の一人です。朝早くから出勤し、職員の出勤に備えてくれます。お仕事の内容は多岐にわたりますがその一部、ほんの一部を御紹介します。

お掃除あり、デスクワークあり。ほっとできる場面もあるでしょうが、いつでも気配りできるようなスタンバイは怠りません。

職員室の給食の用意も、ごみ集めも。用務員さんがいらっしゃるおかげで、学校は成り立つ面が多いと本当に思わせてくれます。「いやぁ、わたしなんてぇ～」。いえいえ、あなたのおかげで、私も、先生方も助かっているのです。本当にありがとうございます。

那須高原小学校は青空満開。中休み時間には多くの子供たちが校庭に出ていきます。一輪車遊びも人気があるようですね。

確かに、立派に、一輪車を使っていますね。みなさん、壁をつたってぴょこぴょこぴょこぴょこ。これからもっともっと一輪車の素晴らしさが分かると思いますよ。

そこに６年生登場。坂道でもなんのその。こうなってくると「一輪車遊び」。下学年のみんなは「いいなぁ～」の大合唱。今年度の那須高原小学校スローガンは「チャレンジ。前へ」この子たちの今年度のチャレンジ内容は決定ですね。

「１年生を泥だらけにしてもいいですか」生活科の学習で、なんと畑で泥んこ遊びをさせたいという担当の希望でした。これにわくわくしないわけがありませんよ。「全員どろだらけにしてください」

そういえば、昔の国語の教科書に「どろんこ祭り」って物語がありましたね。「うわ～、なんかいた～」「ぐちょぐちょだよ～」「土がぬる～い」「もう～、どろんこパーティーだわ～～～」確かにそうだわ。

先生もわくわくです。「先生と一緒にどろんこパーティーしたんだよ」そんな話が御家庭で出ると思います。どうぞじっくりと、そして大笑いしながらお子さんの話を聞いてあげてくださいね。

３年生の道徳。ちょうどよい場面で教室に行けました。担当の見事な朗読術に子供たちは「じっくり聞き」。静まりかえった教室に担当の声が響きます。

このあと、自分の考えを友達に伝えます。「同じだね」「へ～、そんな風に思ったんだ」。子供たちの素直な考えが教室のあちらこちらで聞こえてきます。

どんな考えでも「自分の大切な考え」なのです。それを受容できる雰囲気がこの場面にありました。ちょっとしたことでも伝え合うことで、自分の自己有用感の高まりを感じるはずです。担当のナイスな指示でした。

１年生が絵の具やクレヨンを使ってこいのぼりを作るようです。そのとき、担当が「ちょっとこいのぼりを触ってごらん」と声を掛けました。

「つるつるしてるよ」「わたしのはさらさらだぁ」「ごつごつしてるね」

１年生は興味津々。「え～なんで、なんで～」。ただこいのぼりを完成させるのではなく、触感からのアプローチで学びを深める。思わず「技あり！１本」。完敗です。

昨日のPTA理事会が行われた会議室。なにやら子供の声が聞こえます。

５年生が後片付けをしてくれている声でした。テキパキと行動する姿はまさに高学年。

自主・自律。このような取組も担任の声掛けがあってこそ。どういうことが自主・自律につながっていくのかを「学ばせる」ことが中学校につながっていくのですね。ありがとう、５年生。

夜はPTA役員さんや児童活動後援会長さんをお迎えしての第１回理事会。各専門部の部長さんを決めたり、年間事業計画などを話し合ったりしました。

雨が降る中、集まってくださった皆さん。積極的に部長さんを引き受けてくれたり、意欲的に話し合ったりする場面がありました。協力的な皆さんの姿にホンワカします。

これから１年間お世話になります。何かと分からないことも多いかと思いますが、学校もサポートしていきますのでよろしくお願いします。

先生方が手分けして分析します。この作業があるとないとでは、これからの指導が違ってきます。単純にテスト終了ではなく、子供たちへ還元できるテストでなければならないと考えています。

なかなか皆さんにはあまりお見せしない場面かもしれません。ですが、先生方の仕事ぶりをぜひ理解していただきたいのです。チーム那須高原の力です。

このような時間をしっかり位置付けてくれた教務主任さん。そしてチームとして取り組んでくれている先生方。本当にありがとう。ぜひ子供たちに還元していこうな！

６年生の外国語科。小学校でアルファベットが読めて書けるようにしなくてはなりません。でも、必ず覚えることはそのくらいです。大切なのは覚えることではありません。「考えるな！感じろ！」まさにこれです。

本校６年生外国語担当は２年生担当の先生です。教科分担制。子供たちも様々な先生と関わりをもつことができます。もちろんALTの先生と授業をつくりますよ。

担当も一生懸命です。上手に発音したり、単語を覚えたりすることを優先してしまうと世代を超えて英語教育は失敗します。出川イングリッシュの勇気です。間違えることなんて気にしないコミュニケーションですね。

４年生の学級活動「４月のありがとう」。静～かな中に鉛筆の音が響きます。みんな素敵な「ありがとう」を書いていました。

ウェルビーイングを大切にしたい本校では、まず「ありがとう」は必須です。「ありがとう」は、魔法の言葉です。この言葉があふれる学校にしたいですね。

児童の内容を一つ一つ確認します。そして「素敵なありがとう」をみんなに伝えます。照れていたけど、満足そうです。担当からも「こんな素敵なありがとうをありがとう」。担当は、日々一つ一つ成長していく手助けをしていますね。

５年生の音楽。本校の屋台骨である教務主任が担当です。学校行事を取り仕切る仕事をこなしながら、授業も行っています。そんな教務主任さんの音楽室から素敵な音色が聞こえてきました。

「エリーゼのために」素晴らしい音色にびっくり。音楽室から大きな拍手がわきあがります。このピアノを利用して強弱記号の学習です。

その後は季節的にぴったりなこの曲。体を揺らしながらリズムをとるなんて、なんとも素敵な５年生。いつも楽しいクラスですね。また来るよ。

３年生の教室は学級活動。昔は全部「係活動」でまとめられていましたが、今は「当番活動」と「係活動」に分かれているんですよ。係活動はクラスのためになる活動を行う自主・自律につながる活動なんです。

自己有用感はこういった活動の充実によって高められますし、キャリア教育の推進にもつながります。自分たちの取組がクラスにとってためになる活動になるのですから。

やらされてやるのではなく、自分の考えをクラスのために使う。係の名前も自由。やりたい者同士が集まり、自分たちの活動を決めていくのですから、こんな楽しいことはありません。担当の学級活動への理解がしっかりあるからこそ、子供たちは積極的に活動しようとするのです。

１年生と２年生の合同体育。５０ｍのタイムを計るようです。１年生の５０ｍ。すんごく遠いところにゴールがあるような気がします。

よーいドンのタイミングでスタート。それぞれが思い切ったスタートダッシュ。

体育担当も工夫しています。「まっすぐ走るのが当たり前」ではないのです。「さぁ、こっちだよ、こっち」仲間の声援とともに、担当の声も青空に響いていました。

火曜日と金曜日の朝の活動、「かっこうタイム」。プリント学習などを利用して基礎学力の定着度を確認しています。２年生の教室はどうかな。

やってる、やってる。なるほど１０になる数を選んでいくのですね。単純な計算だけではなく、空間認知の力も必要ですね。

子供たちの学力は「即」身に付くわけではありません。また、知識を積みかさねるだけの教育は、これからの時代にはそぐわないですね。文科省が進める「STEAM教育」の考えはとても大切です。ぜひSTEAM教育について検索してみてください。今の学力観が分かりますよ。

今日は宇都宮で１日中研修でした。「校長とはなんたるものぞ」という内容。勉強になりましたが、子供たちや先生たちに会えないのは寂しいものです。

本校の校歌を作詞・作曲してくれたeastenbloomさん（小島　崇さん・小島美紀さん）のミニコンサートがあるようです。本校の校歌も歌ってくれるそうですよ。お時間がありましたらいかがですか。

本日の午後は各学年部会が行われ、担任から１年間の指導支援方針が保護者に伝えられました。その後は体育館におきましてPTA総会・児童活動後援会総会等が行われました。

たくさんの皆さんに参加していただき感謝申し上げます。学校運営やＰＴＡ活動等への関心をもっていただけることがとても嬉しいです。

皆さんの学校に対する意識の強さを、本校の「強み」として生かしていきたいと考えております。コロナ禍が過ぎて、皆さんと一緒に何かできるといいですね。本日はありがとうございました。

本日は１年生の様子を御覧になるために、那須町教育委員会教育長、管理主事、指導主事が来校してくれました。１年生は音楽の授業。どんなときも眼光鋭く授業を見守る管理主事と指導主事です。

教育長様は１年生の様子をよく御覧になっていました。もちろん笑顔です。音楽担当の子供たちへの指示も短く、分かりやすい！

校長室での談話で子供たちのことを熱く語ってくださった教育長。その思いに少しでも近づけるようにしていきたいですね。とてもよい時間でした。御来校誠にありがとうございました。

３年生の教室では算数が行われていました。カッコやかけ算を使った式を立式するようです。

二人組になって自分の考えを伝え合います。ここが大切です！ラーニングピラミッドのとおりです。（ラーニングピラミッドについてはぜひ検索してみてください）

この担当の素晴らしいところは、ここからです。「苦手な子供たちは前においで～」とヒントを与えていました。どの子供たちにも「分かった！」と思ってほしい。担当の思いが込められていますね。

定期異動により本校から異動された先生方がお見えになりました。ようこそ那須高原へ。子供たちも待っていましたよ。

先生方一人一人に子供たちからの言葉と花束の贈りものです。子供たちの中には、涙でいっぱいになりながら言葉を贈る子もいました。

最後は全員で皆さんを送ります。本校の素敵な校歌と共に。詳しくは学校だより第４号でお知らせいたしますのでお待ちください。

校長室はいつでも開放中。子供たちの「素」が見えて、なかなか面白いですよ。　

今日は折り紙に夢中です。学年を問わず、たくさんの子供たちが訪れてくれます。折り紙を折っていながら、「新時代はこの未来だ、世界中全部変えてしまえば～♬」の大合唱。職員室の先生方、許してね。

「校長室ってこんな感じなんだぁ～」喜んでもらえてよかったです。保護者の皆さんも、校長室に来て折り紙でもしませんか。もちろんコーヒー付です。お待ちしています。

本校の今年度は、理科専科教員が勤務しています。なにやら理科室から興味深い話が聞こえてきました。　

「ビーカーの大きさで燃える時間が違うのはなぜ」そこから「空気」を形成する成分を話し合っていきました。とにかく話し方がとっても上手！教師には「口調」も大切な力のもとです。

ノートをとりたくなる気持ちが分かります。授業は知識の伝達だけではありません。「考えさせる場面」をいかに活用させて、知識として定着させるかです。私もこんな授業を受けていたら理科が好きになっていたかもしれません。

じっくりと朝の読書に取り組んでいます。ちょっと４年生の教室をのぞいてみましょう。

すごい集中して読んでいますね。本を読むときの静寂感がたまりません。

「ぼくらの７日間戦争」「三国志」「図鑑」など、それぞれ読んでいる本は違いますが、静かにじっくりと読める環境ができることは素晴らしいです。もちろん４年生だけではなく、どの学年もしっかり読書ができていましたよ。

「あわせていくつですか」１年生の教室から聞こえてきました。たし算の第１段階。おはじきを使って、体験的に「合わせる」ことを学んでいきます。

皆さんの今があるのは、この第１段階を踏んできたからです。子供たちは一生懸命に取り組みます。

指示は短く、簡単に。決して大声をださなくても、先生の工夫次第で子供たちは注目します。これはね、１年生を担当する先生のすごいところなんです。「はじめの一歩」子供たちは意欲満々で授業に臨んでいました。

６年生の朝イチ体育。担当の学習意欲向上への工夫満載です。

「８秒間でどれだけ走るか」自分のタイムではなく、８秒間で走る距離を重ねます。マーカーを設置しているので、結果が全員で共有できます。「さっきはここまでだよ！がんばれ」うむうむ、当然こうなりますよね。

自分も分かる、友達も分かる。だからがんばれるし、友達を応援できる。朝イチから担当が見せた「授業の技」。すがすがしい那須高原に仲間の声援があふれる朝イチとなりました。

音楽の授業もデジタルが加わることで、より興味や関心をもって授業できます。担当教員の教材研究の極み。

１９７１年　フォークソンググループ「赤い鳥」がリリースしました。その当時の動画を子供たちに見せているようです。皆さんは「赤い鳥」知っていますか？

授業はわくわくしなきゃ。「音楽の歌い方とずいぶん違う！！」「イメージが変わった」教師の創造性と独創性が「生きた授業」をつくります。これからもどうぞ子供たちをわくわくさせてくださいね。

本日の午前中はぎっしりテスト。大義名分はありますが、子供たちにとってみたら「テストはテスト」。様子はどうかな。

６年生が休み時間に校長室に来て「もう、いやだよ～」とお話ししていました。全国一斉ですから１１２万人くらいの６年生が一斉に受けていることになりますね。４・５年生は栃木県が独自で行っている調査となります。

がんばれ！自分のもてる力を精一杯出してほしいですね。最善を尽くすことを期待しています。

朝のひと時シリーズ。今日は６年生です。それぞれの当番活動をしながらテキパキと行動しています。

本校を支えてくれる６年生。落ち着いています。これが６年生の風格なのでしょうか。

今日は全国学力学習状況調査の日。６年生の皆さん、がんばってくださいね。

１年生の記念日です。小学校の初給食！！みんなで運んで、みんなでいただきます。

初給食が人気ナンバーワンのカレーだなんて。とても温かで、超おいしいカレーをいただきます。ほんと給食のカレーはおいしいですが、本校のカレーはまた格別です。

おいしそうに食べる１年生。これから長く続く「給食」のよいスタートがきれましたね。

おいしい給食。たくさん食べてくださいね。本校の給食は「本当に」おいしいですから！！

学校の様子を見たいということで、町教委指導主事がお見えになりました。

１年生の様子を御覧になりました。指導主事は背が高いので、子供たちの目線までは大変です。でも、しっかり寄り添ってお話ししていました。

６年生の授業では、担当の先生の言葉に耳を傾けます。指導主事の目になっていました。その後の校長室では、本校の先生方を褒めてくださいましたよ。また、いつでも「ふらり」と来てくださいね。

先週３年生を紹介しますとお伝えしましたが、３年生は元気いっぱいの朝の姿をすでにお伝えしていました。ということで、５年生です。

さすが５年生。てきぱきと動きます。私は今年から那須高原小学校の一員ですが、５年生はもう５年間いますからね。先輩です。

早速タブレットを使用してプログラミングにチャレンジしている子もいました。今日も笑顔で、元気にいこうね。最高のピースをありがとう。

２年生の新出漢字は１６０字。６年間で１０２６字を学びます。漢字指導には様々な方法がありますが、どこまで自主的にやれて、「書けた！」という実感がもたせられるかです。

２年生では各自が自主的な学びをしていました。先生は子供たちの間を「机間指導」。「できたら持ってきてください」では、時間がもったいない。２年担任、やりますね。

指導全体からすると小さなことかもしれませんが、担任の工夫でいくらでも達成感は与えられるのです。ほらまた聞こえてきました。「先生！できました！」

私たちの勤務時間開始時刻は御存知ですか。８：１０です。ですが、子供たちの登校はそれよりも前ですので、先生方は早くから出勤しているのです。でもね、学校にとってこれは決してブラック企業的なことではないのです。「おはよう」と迎える先生方の笑顔が、その日の子供たちのスタートなのですから。

朝から自分のやるべきことができるように支援していく。できることは褒めて、できないときは助ける声を掛ける。担任の先生の細やかな指導が見えてきます。

学校のリズム・・これは担任と子供たちで作り上げる学級経営の基本ですね。４年生もとてもよい朝が迎えられているようです。さて、来週の月曜日は３年生の朝の様子をお伝えしますね。

５時間目は４年生国語。あまんきみこさんの代表作「白いぼうし」。担任技が光る子供たちのやり取りにある「絶妙な間」。子供たちは自分の考えを発表します。

「読み取りは、こうあるべき」という壁を気にしない授業には、子供たちの想像力を掻き立てますね。

子供だからこその視点を取り上げ、称賛する。教室の中に「プラスのスパイラル」ができつつあります。次時も楽しみですね。

５年生の算数です。単なる知識だけでは解答に結び付かない学習です。授業は電子黒板を利用して、子供たちの考えを表現していました。

皆さんはどのように考えますかね。子供たちの考えを引き出すような問い掛けや言葉掛けが重要になっていきます。教材研究と子供たちの見取りができるかです。

子供たちはあ～でもない、こ～でもないを繰り返して自分の考えを表出していきました。決して教え込まず、子供たちの既有の知識を生かす授業。担任の先生は、なかなかよい関わり方をしていました。いいね！

昨日、無事入学式を迎えた１年生。初めての登校後です。

きちんと椅子に座っていました。驚きましたよ。初日の緊張もあるでしょうけど、初日にしっかり緊張できる１年生なのです。立派です。

ピッカピカのペンケースに、長い鉛筆。どんどん短くなるように勉強してくださいね。ほんと！「ぴっかぴかの１年生♬」ですね。

行事の後は「片付け」がつきもの。高学年にがんばってもらうのですが、この行動が高学年をつくっていくのです。先生方もそれを承知で子供たちと一緒に活動します。

ここで自分から動けるようになると「一人前の高学年」です。体育館内は５・６年生でしたが、５年生は６年生の姿を見て学んでいきます。

大人がやれば子供たちより、もっと早くもっと上手にできます。でも、そこじゃない。先生方大人と一緒に片付けできるのは高学年だけなのです。

４年生は外回り担当でした。４年生は５・６年生の背中を見ているはず。学校にとって上学年（４・５・６年生）の活躍は、こんな「裏方」もあるのです。ありがとう、４・５・６年生、そして先生方。

１年生の皆さん、ようこそ那須高原小学校へ。入学式も終わり、教室です。保護者の方もほっとした瞬間かな。

しっかりした１年生。とても楽しみです。

その後、６年生に連れられて外へ。通学班やバス乗車の班に分かれて「顔合せ」です。

担当の先生からバス乗車の注意点などが伝えられました。明日から早速ですからね。１年生の皆さん！まずは登校にチャレンジだ！